El Centro Universitario tiene una amplia experiencia en la oferta de titulaciones de grado, en el área de Ciencias de la Educación.
A su tradicional oferta de titulaciones universitarias en las diferentes especialidades de Magisterio, hemos sumando progresivamente otras como Educación Social y Terapia Ocupacional, así como la formación de Posgrado.
En 1948, iniciamos nuestra andadura en la localidad de Griñón como centro de formación del profesorado. En 1970 trasladamos la sede a nuestro emplazamiento actual en Aravaca (Madrid), y desde 1978, las titulaciones, se encuentran adscritas a la Universidad Autónoma de Madrid, por la que otorgamos títulos universitarios homologados y oficiales.
El conocimiento y el extenso recorrido formativo ha permitido al Centro Superior estar atento a qué conocimiento enseñar y a cómo enseñarlo. La renovación metodológica es continua e investiga y experimenta constantemente nuevas formas de propiciar un aprendizaje más eficaz, duradero y válido para situaciones futuras que los alumnos se van a encontrar.
Dedicada a la formación universitaria desde hace más de 60 años, forma parte de una red internacional con 350 años de experiencia, presencia en 82 países, 73 Universidades y Escuelas de Negocio y un millón de estudiantes.
El Centro Universitario tiene una amplia experiencia en la oferta de titulaciones de grado, en el
área de Ciencias de la Educación.
A su tradicional oferta de titulaciones universitarias en las diferentes especialidades de Magisterio, hemos sumando progresivamente otras como
Educación Social y Terapia Ocupacional, así como la formación de
Posgrado.
En 1948, iniciamos nuestra andadura en la localidad de Griñón como centro de formación del profesorado. En 1970 trasladamos la sede a nuestro emplazamiento actual en Aravaca (Madrid), y desde 1978, las titulaciones, se encuentran
adscritas a la Universidad Autónoma de Madrid, por la que otorgamos títulos universitarios homologados y oficiales.
El conocimiento y el extenso recorrido formativo ha permitido al Centro Superior estar atento a qué conocimiento enseñar y a cómo enseñarlo. La renovación metodológica es continua e investiga y experimenta constantemente nuevas formas de propiciar un aprendizaje más eficaz, duradero y válido para situaciones futuras que los alumnos se van a encontrar.
Dedicada a la formación...
