Doble Grado en Educación Infantil + Educación Primaria

  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus Villanueva de Gállego - Autovía A-23 Zaragoza-Huesca Km. 299
    Villanueva de Gállego (Zaragoza) 50830
    España
  • Duración:
    348 ECTS
  • Idioma:
    El Grado se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Doble Grado en Educación Infantil + Educación Primaria

El doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad San Jorge permite a los estudiantes adquirir en 5 cursos la capacidad y titulación requerida para impartir docencia desde los 0 hasta los 12 años.

La USJ, siguiendo su compromiso con la realidad educativa actual, asegura la innovación pedagógica con un claustro docente e investigador vinculado con la realidad escolar. Además, otorga a la formación práctica un peso primordial. Así pues, el aula se convierte en un laboratorio-taller donde se simula el día a día de los centros educativos, los alumnos tienen la posibilidad de realizar prácticas extracurriculares desde primer curso, se crean proyectos de investigación compartidos y se realizan visitas a colegios con experiencias de interés.

El doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria busca que los estudiantes puedan desenvolverse en un futuro global y multilingüe. Para ello, se inculcan competencias bilingües con un total de 16 asignaturas impartidas íntegramente en inglés. Además, las prácticas curriculares y extracurriculares pueden realizarse en centros educativos bilingües, se ofrecen cursos de refuerzo de inglés, se cuenta con profesorado nativo y especializado en la enseñanza de contenidos a través de la integración de la lengua inglesa (método CLIL) y se permiten movilidades internacionales a través del programa europeo Erasmus.

La USJ ofrece a los alumnos la posibilidad de cursar diferentes menciones: Educación Física, Pedagogía Terapéutica y Lengua Extranjera. Además, pueden iniciar el itinerario para la DECA.

Paso 1Solicita la admisión
Solicita la admisión cumplimentando este formulario.

Cuando uno de nuestros asesores reciba tu solicitud se pondrá en contacto contigo para confirmar los datos y concertar una entrevista en el campus, junto con un profesor, para explicarte con detalle los requisitos de acceso y admisión, las tasas, el plan de estudios del grado que quieres estudiar, sus salidas profesionales y las becas a las que puedes optar.

Si antes de dar este paso quieres informarte sobre cualquier cuestión relacionada con la Universidad San Jorge o con un grado en concreto, puedes contactar con uno de nuestros asesores a través de una de estas vías, la que te resulte más cómoda:

Cumplimentando este breve formulario que aparece en cada grado. Ejemplo: https://www.usj.es/estudios/grados/arquitectura
Llamándonos al 976 060 100 o enviándonos un WhatsApp en el 617 99 94 37.
Escribiéndonos a teayudamos@usj.es
Paso 2Realiza nuestra prueba propia de orientación
Una vez solicitada la admisión, el siguiente paso es realizar nuestra prueba propia de orientación; de esta forma, una vez hecha, ya estarás dentro del proceso de admisión, que comprende diferentes fases en función de la fecha en que solicites la admisión y realices la prueba.

Estas son las fases establecidas para la admisión al curso 2023-2024:



FASE DE ADMISIÓN*

FECHA LÍMITE DE RECEPCIÓN DE SOLICITUDES DE ADMISIÓN

NOVIEMBRE

26/11/2022 a las 23:59 h.

FEBRERO

18/02/2023 a las 23:59 h.

ABRIL

15/04/2023 a las 23:59 h.

MAYO

Pendiente de establecer fecha límite.

JUNIO

Pendiente de establecer fecha límite.



*A partir de la fase de junio se podrán establecer nuevas fases

Una vez recibida tu solicitud de admisión, un asesor contactará contigo para comunicarte la fecha límite de realización de la prueba, que consistirá en un cuestionario de intereses profesionales y una prueba diagnóstica de nivel de inglés. En el caso de que tu lengua materna no sea el español, tendrás que realizar una prueba de nivel de español.

No obstante, la Universidad San Jorge establece como requisito de admisión los siguientes niveles de inglés en estos grados:

Nivel B1 de inglés

Educación ​Infantil
Educación Primaria
Educación Infantil + Educación Primaria
Traducción y Comunicación Intercultural
Nivel A2 de inglés

Derecho
Administración y Dirección de Empresas (ADE) + Derecho
Asimismo, en todos los grados será necesario un nivel B1 de español para los candidatos extranjeros cuya lengua materna no sea el español.

Estos niveles podrán acreditarse con un certificado oficial, siempre que haya sido obtenido en los dos años anteriores al que solicita la admisión, o realizando una prueba propia en la Universidad San Jorge.

En el caso de que no se presente certificado oficial, las pruebas de nivel de idioma como requisito de admisión serán presenciales en el campus.

Paso 3Plazos, criterios y notificación de la adjudicación de plazas
Como se ha señalado en el paso 2, el proceso de admisión comprende diferentes fases.

En la primera fase de admisión se ofertarán todas las plazas que la Universidad San Jorge tiene autorizadas para cada grado, y en las siguientes se ofertarán las que queden libres tras la adjudicación de plazas en las anteriores fases.

Una vez que hayas realizado las pruebas, la Universidad te notificará una resolución sobre la admisión, que en caso de que sea positiva estará condicionada a que superes la vía de acceso. Si has realizado la prueba en una de las tres primeras fases (noviembre, febrero o abril), tendrás que realizar obligatoriamente una preinscripción para poder continuar en el proceso de admisión.

El importe de la preinscripción es de 600 euros, que se descontarán de la tasa del importe de matrícula en caso de matricularte. Si finalmente no te matricularas, la Universidad te devolverá esta preinscripción una vez cerrado el proceso de admisión, excepto 175 euros en concepto de gastos administrativos.

Primer Curso

DIDÁCTICA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES
SCHOOL AND TEACHING
ENGLISH I
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD)
INNOVATION AND RESEARCH IN INFANT EDUCATION
LENGUA ESPAÑOLA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
RECURSOS Y MATERIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
THEORY AND HISTORY OF EDUCATION

Segundo Curso

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Y SU DIDÁCTICA
DISEÑO Y DESARROLLO DE ENTORNOS Y MATERIALES TIC
FAMILY, SCHOOL AND SOCIETY
ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y EXCELENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ENGLISH II
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA
PSICOMOTRICIDAD, JUEGO Y APRENDIZAJE
TEACHING ARTS AND MUSIC
TEACHING PRACTICE I (PRÁCTICAS EN CENTROS DOCENTES I)
TEACHING PRACTICE I (PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS I)
TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Tercer Curso

EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA INFANCIA Y AUTONOMÍA PERSONAL
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
HABILIDADES DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INFANTIL
OBSERVACIÓN, INNOVACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
TEACHING NATURE, SOCIETY AND CULTURE
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA
FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE DE LAS CCSS
TEACHING ARTS AND MUSIC
TEACHING OF EXPERIMENTAL SCIENCES
TEACHING PRACTICE II (PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS II)

Cuarto Curso

TEACHING PRACTICE II (PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS II)
TEACHING PRACTICE III (PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS III)
TRABAJO FIN DE GRADO

Optativas
ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA
ADAPTACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE
AGLOSAXON EDUCATIONAL SYSTEM: BEST PRACTICES
CLIL: TRAINING FOR BILINGUALISM
DESIGN, IMPLEMENTATION AND ASSESSMENT OF TUTORIAL PROGRAMS
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE DIFICULTADES EN CENTROS ESPECÍFICOS
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE DIFICULTADES EN EL AULA ORDINARIA
EDUCATIONAL MATERIALS IN FOREIGN LANGUAGE
ENGLISH III
JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS
LEARNING AND PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT
ORIENTACIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NEE Y SUS FAMILIAS
PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL
SOCIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
TEACHING ENGLISH AS FOREIGN LANGUAGE

Quinto Curso

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LAS CCEE
OBSERVACIÓN, INNOVACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
RESEARCH AND INNOVATION IN SOCIAL SCIENCES
TEACHING PRACTICE III (PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS III)
TRABAJO FIN DE GRADO

Maestro de Educación Primaria e Infantil en centros educativos públicos, privados y privados concertados.
Educador de adultos y guarderías en centros oficiales privados concertados o privados.
Unidades educativas de hospitales, centros penitenciarios, ONG, casas de acogida, etc.
Atención educativa de niños y niñas de 0 a 12 años, incluida la atención a la diversidad, la educación física y la lengua extranjera.
Dirección y ejecución de proyectos didácticos y divulgativos en centros educativos, ludotecas, museos, bibliotecas, galerías de arte, agrupaciones deportivas, teatros y editoriales.
Animación sociocultural y educación ambiental en empresas de ocio y tiempo libre, campos de trabajo y otros espacios de ocio y formación infantojuvenil.
Investigación en el ámbito de la educación.
Gestión y dirección de centros educativos.
Agentes sociales y administración educativa.
Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos con las nuevas tecnologías.

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