Es un “programa institucional de doble titulación”, regulado por la Normativa sobre Dobles Titulaciones y Simultaneidad de Enseñanzas Oficiales de la USAL (Consejo de Gobierno de 29/2/2011), fue aprobado por Consejo de Gobierno de la USAL del 30/03/2017 y se implanta en el curso 2017-18.
Esta doble titulación proviene del Grado en Pedagogía y del Grado en Información y Documentación y funciona como un plan de estudios específico (con código específico de preinscripción y con un número determinado de plazas ofertadas anualmente), consta de un total de 378 ECTS distribuidos a lo largo de 6 cursos académicos, 12 semestres, a razón de 60 o 66 ECTS por curso (3 cursos de 60 ECTS y 3 cursos de 66 ECTS).
Los estudiantes del Doble Grado tendrán que matricularse en asignaturas de ambos Graos y se incorporarán a los grupos de docencia de los respectivos Grados. Para garantizar la compatibilidad de horarios en cada uno de los semestres del Doble Grado, el plan de estudios se ha articulado en su totalidad con una rotación anual, lo que supone que todos los semestres el estudiante realizará sus estudios en una de las Facultades responsables de esta titulación. De esa manera, se garantiza la compatibilidad de horarios para un plan de estudios que se articula a partir de la simultaneidad de asignaturas de ambos grados.
Los/as estudiantes españoles/as y de la Unión Europea que deseen acceder al Grado en Administración y Dirección de Empresas deberán haber superado las pruebas que se establezcan para el acceso a la Universidad en el marco normativo español. En concreto:
• Estar en posesión del título de bachiller o equivalente y superación de las pruebas de acceso a la Universidad (PAUs)
• Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
• Titulados universitarios o equivalentes.
• Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Primer Curso:
Teoría de la Educación
Historia de la Educación
Psicología de la Educación
Pedagogía Social
Política y Economía de la Educación
Ética de la Información y Documentación
Servicios al Usuario en unidades de Información
Bibliografía y Fuentes de Información
Introducción al Análisis Documental
Introducción a la Información y Documentación
Fuentes Especializadas de Información
Segundo Curso:
Historia del Libro
Fundamentos Informáticos
Redacción y Exposición de Trabajos Académicos
Introducción al Derecho Público
Colecciones en Unidades de Información
Sociología de la Educación
Organización y Gestión
Metodología de Investigación
Psicología del Desarrollo
Didáctica General
Tercer Curso:
Descripción y Acceso de los Recusos Bibliográficos
Redes Informáticas
Gestión de Documentos de Archivo
Introducción al derecho Privado
Transparecnia y Acceso a la Información
Métodos de la Investigación Cualitativa
Pedagogía Antropológica en la Sociedad de la Información
Multiculturalismo, Ciudadanía y Educación
Orientación Educativa
Evaluación de Programas, Centros y Profesores
Cuarto Curso:
Atención a la Diversidad e Intervención Educativa en Necesidades Educativas Especiales
Análisis de Datos en Educación
Diseño y Desarrollo Curricular
Diagnóstico en Educación
Innovación Educativa
Educación de Personas Adultas y Mayores
Bases de Datos
Representación y Organización de Contenidos Documentales
Recuperación Automatizada de la Información
Producción y Difusión de la Información Digital
Optativa 1 (elegir 1):
- Bibliotecas Infantiles y Juveniles
- Aplicaciones de Bases de Datos
Quinto Curso:
Bibliometría y Evaluación de la Ciencia
Técnicas de Indización y Recuperación de la Información
Mantenimiento y Evaluación de Catálogos
Dirección de Unidades de Información
Optativa 2 (elegir 1):
- Edición Digital Multimedia
- Documentación en Medios de Comunicación
Educación Comparada
Diseño y Evaluación de Materiales Didácticos
Modelos y Estrategias de Formación del Profesorado
Intervención en Dificultades de Aprendizaje
Optativa 3 (elegir 1):
- Organismos Internacionales. Europa y Educación
- Dirección de Centros
- Evaluación y Gestión de Calidad
- Pedagogía de Grupos (Mención Formación y Gestión de Calidad)
- Organización y Gestión de las Relaciones Escuela-Familia
- Programas Específicos de Orientación
- Orientación Personal y Familiar
- Diseño en Materias Instrumentales
Sexto Curso:
Pedagogía Social
Pedagogía Ambiental
Práctium (Grado en Pedagogía)
Optativa 4 (elegir 1):
- Avances en Tecnología de la Información
- Gestión de Recursos en Unidades de Información
Práctium (Grado en Pedagogía)
Práctium (Grado en Información y Documentación)
Trabajo Fin de Grado
Formador y asesor pedagógico
Orientador personal, académico y familiar
Asesor en gabinetes especializados
Diseñador de materiales educativo
Director y técnico de centros socioeducativos y culturales
Asesor pedagógico en asociaciones y entidades de carácter socioeducativo y cultural
Director y gestor de proyectos e iniciativas de desarrollo humano sostenible
Mediador socioeducativo y cultural
El titulado trabaja en todo tipo de bibliotecas, centros de documentación y de información y archivos, y como gestor de contenidos. Entre sus tareas están las de seleccionar, organizar y preservar la información y la documentación impresa, así como la que se presenta en otros formatos (grabaciones sonoras y de vídeo, fotografías, películas cinematográficas, recursos digitales, etc.).
Comprender los referentes teóricos, históricos, culturales, comparados, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
Diagnosticar las necesidades y posibilidades de desarrollo de las personas para fundamentar las acciones educativas.
Conocer y comprender los elementos, procesos y valores de educación y su incidencia en la formación integral.
Diseñar planes, programas, proyectos, acciones y recursos adaptados a los distintos niveles del sistema educativo, en las modalidades presenciales y virtuales.
Diseñar programas, proyectos y propuestas innovadoras de formación y desarrollo de recursos formativos en contextos laborales, en las modalidades presenciales y virtuales.
Desarrollar y coordinar intervenciones educativas con personas o grupos, con necesidades específicas, en situaciones de riesgo, de desigualdad o discriminación por razón de género, clase, etnia, edad y/o religión.
Analizar e interpretar las prácticas, las demandas, las necesidades y las expectativas de los productores, los usuarios y los clientes, actuales y potenciales, y desarrollar su cultura de la información ayudándoles a hacer el mejor uso de los recursos disponibles.
Orientarse en el entorno profesional nacional e internacional de la información y la documentación, así como en su medio político, económico e institucional.
Elaborar y aplicar criterios de reunión, selección, adquisición y eliminación de documentos que permitan constituir y organizar colecciones de documentos de toda naturaleza o fondos de archivos, conservarlos haciéndolos accesibles, desarrollarlos teniéndolos al día y expurgarlos de elementos que se han convertido en inútiles, siguiendo la evolución de las necesidades de los usuarios.
Definir y aplicar métodos y técnicas para ordenar, proteger, conservar, preservar y restaurar soportes documentales de cualquier naturaleza.
