Educación Social + M. E. Educación Primaria

La simultaneidad de estudios en Educación Social + Educación Primaria permite que los alumnos y alumnas, al finalizar sus estudios, dispongan de los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para desarrollar sus labores profesionales en ambos campos, lo que les permitirá aumentar sus posibilidades de inserción laboral, con el Grado de Educación Social, que le permite desarrollar intervenciones socio-educativas en los más diversos contextos sociales y con diferentes grupos, familias y personas, y con el Grado de Educación Primaria, que le permitirá desarrollar la labor docente en cualquier centro educativo en dicha etapa. Además, el Grado en Educación Social le permite acceder al postgrado de capacitación como profesor de Secundaria.

Esta simultaneidad de estudios permite la obtención de los dos títulos en 5 años. No se trata de una doble titulación sino de dos titulaciones de manera que, en 4 años, ya pueden haber conseguido el Grado en Educación Social, pudiendo ya incorporarse como tales profesionales al mercado laboral, y, tras su quinto curso, pueden terminar el Grado en Educación Primaria, pudiendo incorporarse, a partir de ese momento, a cualquier centro educativo de esta etapa.

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Este Grado busca capacitar al alumno de los conocimientos científicos necesarios para la comprensión, interpretación, análisis y explicación de los fundamentos teórico-prácticos de la educación en distintos espacios y tiempos sociales, llevando a cabo las practicas del título en una gran variedad de contextos, como: Penitenciarias, centros de protección de menores, jóvenes y adultos, centros de inmigrantes, centros de reeducación, centros de discapacitados, centros de tercera edad, centros de rehabilitación de drogodependencias, centros educativos, centros de mujeres, etc.

Además de la formación generalista, se ofrece la especialización a través de los siguientes itinerarios de optatividad:

Itinerario 1: Educador Especialista en Animación Sociocultural
Itinerario 2: Educador Especialista en Atención Educativa a la diversidad

Primer curso
Fundamentos educativos y organización escolar
Sociedad y educación intercultural
Psicología del Desarrollo
Inglés
Educación musical y su didáctica
Antropología
Política social y sistemas de bienestar
Necesidades específicas de apoyo educativo
Habilidades sociales del Educador Social
Técnicas en instrumentos para los procesos de enseñanza-aprendizaje
Religión, cultura y valores (Cuat. 1º)
Fundamentos de aritmética y medida (Cuat. 2º)

Segundo curso
Intervención educativa sobre problemas de desadaptación social
Intervención socioeducativa en la tercera edad
Fundamentos de la educación social
Educación plástica y su didáctica
Tecnologías de la información y comunicación
Didáctica e innovación educativa
Intervención socioeducativa en la familia
Intervención socioeducativa con menores en situación de riesgo
Doctrina Social de la Iglesia
Optativa 1: Participación social y asociacionismo
Fundamentos de geometría y tratamiento de la información (Cuat. 1º)
Inglés II (Cuat. 2º)
Lengua oral y escrita (Cuat. 2º)
Practicum II de E. Primaria (Cuat. 2º)

Tercer curso
Psicología de la educación
Organización y gestión de asociaciones y equipamientos socioeducativos
Elaboración de programas y proyectos socioeducativos
Optativa 2: Pedagogía del ocio y el tiempo libre
Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Diseño y evaluación de programas y proyectos de acción socioeducativa
Intervención socioeducativa en drogodependencias
Programas de animación sociocultural
Practicum I de Educación Social
Practicum II de Educación Social
Llengua oral i escrita (Cuat. 1º)
Aprendizaje, desarrollo motor y currículo (Cuat. 2º)
Fundamentos de las ciencias de la naturaleza (Cuat. 2º)

Cuarto curso
Intervención socioeducativa en la discapacidad
Métodos y técnicas de investigación aplicados a la intervención socioeducativa
Ética y deontología profesional
Optativa 3: Técnicas de animación, expresión y creatividad
Optativa 4: Dinámicas de grupos
Optativa 5: El juego como instrumento educativo
Practicum III de Educación Social
TFG de Educación Social
Fundamentos de las ciencias sociales (Cuat. 1º)
Lingüística aplicada (Cuat. 1º)
Practicum III de Educación Primaria (Cuat. 2º)

Quinto curso
Didáctica de la lengua y la literatura (Cuat. 1º)
Didáctica de la llengua i literatura (Cuat. 1º)
Didáctica de las ciencias de la naturaleza (Cuat. 1º)
Formación literaria para maestros (Cuat. 1º)
Formació literaria per a Mestres (Cuat. 1º)
Didáctica de las ciencias sociales (Cuat. 1º)
Didáctica de la matemática (Cuat. 1º)
Practicum IV de Educación Primaria (Cuat. 2º)
TFG de Educación Primaria (Cuat. 2º)