Enseñanzas Artísticas Superiores en Música

1. Los requisitos para acceder a los estudios superiores de Música, en
aplicación de los artículos 54.2 y 69.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación, serán los siguientes:
a. Estar en posesión del título de bachiller o haber superado la prueba
de acceso a la universidad para mayores de veinticinco años o, quienes no
cumpliendo alguno de estos requisitos, superen la prueba recogida en el apartado
3 de este mismo punto.
b. Haber superado la prueba específica de acceso, que se establece en la
presente resolución, en la que el aspirante demuestre los conocimientos y
habilidades profesionales necesarios para cursar con aprovechamiento las
enseñanzas correspondientes.
2. En el caso de quienes se presenten a la prueba específica de acceso y
estén en posesión del título Profesional de Música, la nota media del expediente
de las Enseñanzas Profesionales de Música constituirá el 40% de la nota final de
la prueba, siempre y cuando se haya obtenido una calificación global mínima de
5 en esta.
3. Podrán acceder a estos estudios aquellos aspirantes mayores de 19 años
que, no reuniendo los requisitos académicos recogidos en el apartado primero,
superen la prueba que anualmente convocará la Dirección General de Formación
Profesional y Educación de Personas Adultas en aplicación del artículo 69.5 de la
citada ley orgánica.

Formación Básica
Historia de la música culta Occidental I y II
Análisis I y II
Armonía I y II
Educación Auditiva I y II

Especialidad Composición:
Análisis de la música contemporánea I, II, III, IV
Composición I, II, III, IV
Contrapunto I, II, III
Instrumentación y orquestación I, II, III, IV
Acompañamiento al piano
Concienciación corporal y autocontrol
Práctica armónica en instrumentos de teclado II
Reducción de partituras I
Coro I
Coro II
Taller de Interpretación
Técnica de dirección coral aplicada BI
Técnica de dirección orquestal aplicada B I
Acústica
Composición asistida por ordenador I, II, III, IV
Informática aplicada I, II
tecnología del sonido I, II, III, IV
Análisis III
Inglés técnico
Optativas

Especialidad Dirección
Contrapunto I, II, III
Instrumentación y orquestación I
Técnica de composición
Fonética alemana aplicada al canto
Fonética francesa aplicada al canto
Fonética italiana aplicada al canto
Piano complementario I y II / Segundo Instrumento I y II
Técnica del canto I y II
Reducción de partituras I y II
Coro I y II
Taller de Interpretación
Concertación coral I, II, III, IV
Técnica de dirección orquestal aplicada I y II
Concertación Orquestal I, II, III, IV
Técnica de dirección coral aplicada I y II
Técnica de dirección orquestal I, II, III, IV
Informática aplicada I y II
Tecnología del sonido I, II
Análisis III
Fuentes para la Interpretación Musical I y II
Inglés técnico
Optativas

Especialidad Interpretación. Modalidad Acordeón
Modalidad Canto
Modalidades: Clarinete, Fagot, Flauta travesera, Oboe, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta y Tuba
Modalidades: Clave y Clavicordio
Modalidades: Contrabajo, Viola, Violín y Violonchelo
Modalidades: Flauta de pico y Traverso barroco
Modalidad: Guitarra
Modalidad: Guitarra flamenca
Modalidad: Instrumentos de púa
Modalidad: Órgano
Modalidad: Percusión
Modalidad: Piano

Especialidad Musicología:
Piano Complementario I, II, III / Segundo instrumento I, II, III
Técnica del canto I y II
Teoría y práctica de los temperamentos históricos
Fuentes del Renacimiento y el Barroco I y II
Fuentes Históricas de la Música I, II, III, IV
Fuentes para la interpretación musical I, II
Historiografía musical I, II
Metodologías de la Investigación musical I, II
Coro I, II
Práctica interpretativa de la polifonía i, II
Práctica Interpretativa del canto llano I, II
Canto grgoriano I, II
Música de culturas no occidentales I, II
Música popular de culturas occidentales I y II
Notación y transcripción I, II, III, IV, V, VI
Informática aplicada I, II
Tecnologías aplicadas a la archivística i y Ii
Tecnología del sonido I y II
Análisis III
Contrapunto I, II
Estética y crítica musical contemporánea I, II
Estética y crítica musical histórica I, II
Historia de la música culta occidental III, IV, V, VI
Inglés Técnico
Latín
Optativas

Especialidad Pedagogía
Didáctica de la música en educación secundaria I y II
Didáctica de la música preescolar I, II
Didáctica del lenguaje musical I y II
Didáctica de los instrumentos musicales I, II
Acompañamiento (al piano)
Piano complementario I, II, III /Canto complementario I, II, III
Fundamentos y métodos de la educación musical I, II, III
Psicología de la educación
Psicología del desarrollo
Instrumento principal BI, BII, BIII / Canto BI, BII, BIII
Técnica del canto I, II, III
Coro I, II
Orquesta-Banda I y II /taller de interpretación
Organización y gestión educativa I, II
Orientación e intervención educativa I, II
Planificación educativa I, II
Técnica de dirección coral aplicada B I
Técnica de dirección orquestal aplicada BI
Informática aplicada I y II
Recursos informáticos en el aula de música
Tecnología del sonido I y II
Contrapunto I y II
Educación auditiva III
Inglés técnico
Música popular de culturas occidentales I y II
Técnica de composición
Optativas

Prácticas externas
Trabajo fin de estudios

Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.
Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.
Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.
Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional.
Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.
Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.
Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.
Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.
Liderar y gestionar grupos de trabajo.
Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.
Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continuada.
Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.
Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.
Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional.
Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental
Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos.