¿Qué se pretende con esta enseñanza?
Proporcionar una formación científica adecuada en los aspectos fundamentales (tanto teóricos como aplicados) de la economía y en las técnicas del análisis económico.
Capacitar al alumnado para que se adapte rápidamente a los fuertes cambios que se producen en el mundo económico y social, y adquiera la manera de razonar propia de la profesión, para desarrollar aptitudes creativas, para identificar problemas y para ofrecer soluciones.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Es interesante y recomendable que tengas:
Interés por la economía y el mundo de la empresa e inquietudes políticas y sociales.
Facilidad para las matemáticas, la contabilidad y la estadística.
Capacidad de reflexión crítica, e iniciativa.
Conocimientos de idiomas, principalmente de inglés.
Facilidad para utilizar las herramientas informáticas.
Capacidad de abstracción y crítica, capacidad de análisis y síntesis.
Buena expresión oral y escrita.
Los objetivos generales se orientan a que los graduados adquieran una comprensión integral del funcionamiento de la economía, desde una óptica tanto global como individualizada o sectorial.
Se trata, por lo tanto, de poner a disposición de los futuros graduados los mecanismos de razonamiento y los instrumentos adecuados para comprender e interpretar la situación económica de cualquier ámbito territorial.
Los estudiantes deben adquirir la capacidad de:
Entender y explicar la realidad económica.
Entender la interrelación entre economía y sociedad.
Conocer las implicaciones de las decisiones en política económica que toman los gobiernos.
Conocer las herramientas analíticas y los instrumentos técnicos necesarios para explicar la realidad económica que nos rodea.
Conocer los parámetros de un mundo sostenible y analizar las posibilidades de una economía que sea más respetuosa con el medioambiente.
Entender y elaborar las informaciones económicas, así como extraer conclusiones y plantear posibles alternativas de actuación.
PRIMER CURSO
Economía de la Empresa
Historia Económica Mundial
Introducción a la Economía
Matemáticas I
Sociología
Historia Económica de España
Introducción a las Finanzas y a la Contabilidad
Introducción al Derecho
Matemáticas II
Microeconomía I
SEGUNDO CURSO
Economía del Sector Público
Entorno Económico
Estadística Económica y Empresarial I
Macroeconomía I
Microeconomía II
Economía Española y Europea
Estadística Económica y Empresarial II
Hacienda Pública: Fundamentos y Gasto
Macroeconomía II
Organización Económica Internacional
TERCER CURSO
Econometría I
Hacienda Pública: Ingresos
Historia del Pensamiento y la Política Económica
Macroeconomía III
Microeconomía III
Ciclos Económicos
Econometría II
Hacienda Autonómica y Local
Política Económica de España y de la Unión Europea
Asignaturas Optativas
CUARTO CURSO
Trabajo Final de Grado
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
¿De qué podrás trabajar?
Dirección, gestión o cargos de responsabilidad de la Administración pública, local, autonómica y central.
Banco Central Europeo, organismos económicos internacionales e instituciones financieras.
Docencia e investigación.
Sanidad.
Sector privado, tanto como profesional liberal como por cuenta ajena.
Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica, y capacidad para mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas).
Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica, y capacidad de toma de decisiones y de adaptación a nuevas situaciones).
Trabajo en equipo (capacidad para colaborar con los demás y contribuir a un proyecto común, y capacidad para colaborar en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales).
Capacidad creativa y emprendedora (capacidad para formular, diseñar y gestionar proyectos, y capacidad para buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
Capacidad comunicativa (capacidad para comprender y expresarse oralmente y por escrito en catalán, español y una tercera lengua, con dominio del lenguaje especializado de la disciplina, y capacidad para buscar, usar e integrar la información).
Sostenibilidad (capacidad de valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en el propio ámbito, y capacidad de manifestar visiones integradas y sistemáticas).
Capacidad para adaptarse a entornos dinámicos.
Capacidad para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo profesional.
Capacidad para analizar las organizaciones y su entorno.
Capacidad para gestionar y asignar recursos, en el ámbito tanto privado como público.
Capacidad para elaborar, analizar e interpretar la información económica.
Capacidad para fundamentar y aplicar el marco regulador económico y social, y comprender sus efectos.
Capacidad para tomar decisiones.
Capacidad para identificar y comprender las instituciones económicas y su funcionamiento.
Capacidad para actuar en entornos globalizados.
Conocimiento y apreciación de la naturaleza, fuentes y usos de la información económica, así como de los recursos informáticos apropiados para tratarla y analizarla.
