Con el Grado de Medicina se ofrece el conjunto de conocimientos teóricos y de aptitudes clínicas que tienen que tener todos los médicos con independencia de su orientación profesional posterior. La formación que conduce a la obtención del título oficial tiene que procurar que los estudiantes aprendan no solamente los fundamentos teóricos y conceptuales de la ciencia médica, sino que adquieran también experiencia y capacitación clínica suficiente.
Este grado, de seis curso académicos, comprende los aspectos asistenciales, docentes e investigadores que permiten la prevención de la enfermedad, la promoción y el mantenimiento de la salud, la restitución, y si es el caso, las normas de conducta social a su alrededor. La aplicación de los adelantos tecnológicos y la continua búsqueda en todos los campos de la Medicina consiguen una evolución rápida y constante, que hacen una ciencia profundamente viva y apasionante.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Un conocimiento adecuado de las ciencias sobre las cuales se fundamenta la Medicina, así como una buena comprensión de los métodos cintíficos, incluidos los principios de medida de las funciones biológicas, de la evaluación de los hechos científicamente probados, y del análisis de los datos.
Un conocimiento adecuado de las relaciones entre el estado de la salud del hombre y de su entorno físico y social.
Un conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que proporcionan una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivos, de diagnóstico y terapéuticos, así como de la reproducción humana.
Una experiencia clínica adecuada, adquirida en hospitales y otras instituciones sanitarias bajo la tutela pertinente.
Primer Curso:
Biologia Cel·lular i Fonaments de Genètica
Bioquímica i Biologia Molecular
Anatomia General i de l´Aparell Locomotor
Bases de la Recerca i Documentació
Bases de Comunicació i Ètica
Bioestadística
Física Mèdica
Fisiologia Humana
Histologia i Diferenciació Cel·lular
Segundo Curso:
Histologia dels Òrgans, Aparells i Sistemes
Psicologia Mèdica
Genètica i Genòmica Humana
Anatomia del Tòrax i de l´Abdomen
Fisiologia del Transport, Defensa i Integració
Optatives
Histologia del Sistema Nerviós
Anatomia del Sistema Nerviós i Òrgans dels Sentits
Fisiologia del Control i Creixement
Habilitats Preclíniques
Introducció a la Clínica
Introducció a la Pediatria
Tercer Curso:
Patologia General
Diagnòstic per la Imatge
Farmacologia General
Nutrició
Anatomia Patològica General
Microbiologia i Parasitologia Generals
Optatives
Epidemiologia General
Oftalmologia
Otorrinolaringologia
Dermatologia
Microbiologia Clínica
Introducció a la Cirurgia
Cuarto Curso:
Clínica I
Obstetrícia i Ginecologia
Malalties de l´Aparell Circulatori
Malalties de l´Aparell Respiratori
Malalties de l´Aparell Locomotor
Geriatria
Rehabilitació, Dolor i Anestèsia
Optatives
Malalties Infeccioses
Malalties de l´Aparell Digestiu
Malalties del Sistema Nerviós
Oncologia
Radiologia Clínica
Anatomia Patològica Clínica
Quinto Curso:
Clínica II
Pediatria
Psiquiatria
Habilitats Diagnòstiques
Malalties del Sistema Endocrí i Metabòliques
Malalties Renals i Urinàries
Farmacologia Clínica
Optatives
Medicina Preventiva i Salut Pública Comunitària
Medicina Legal i Toxicologia
Malalties Sanguínies i Hematopoètiques
Malalties del Sistema Immunològic
Sexto Curso:
Clínica Mèdica
Clínica Quirúrgica
Clínica Obstètrica i Ginecològica
Clínica Pediàtrica
Clínica Psiquiàtrica
Atenció Primària
Àmbits d´Actuació: Atenció Sociosanitària, Urgències, Intensius, Investigació, Medicina Legal, Gestió i Altres
Treball de Fi de Grau
Se puede diferenciar claramente tres tipos de tareas que realizan los médicos: las asistenciales, las docentes y las de investigación.
En cuanto a las asistenciales, son las que se refieren a la atención médica, tanto des de la prevención y la promoción como de la restitución de la salud. La tarea consistirá básicamente en la relación con el enfermo, a saber extraer, con la entrevista clínica y la exploración física, toda la información que permita llegar al diagnóstico de la patología que sufre y aplicar posteriormente el remedio que la evidencia científica haya demostrado más adecuado para guiarlo.
Así, el ejerció libre de la medicina, consulta de atención primaria, atención médica especializada en ambulatorios, clínicas y hospitales, o seguimiento del programa de formación MIR en las diferentes especialidades.
Ligadas a la asistencia, sin serlo propiamente, hay otras salidas como la gestión y la administración dentro del ámbito de los centros sanitarios.
Comprender y reconocer los elementos esenciales de la profesión médica incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
Comprender la importancia de estos principios para que se beneficien los pacientes, la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
Ejercer la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y su cultura, y con respecto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
Comprender la estructura y la función normal del cuerpo humano a nivel molecular, celular, tisular, orgánica y de sistemas, en las diversas etapas de la vida y en ambos sexos, así como los efectos, los mecanismos y las manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
Entender las bases de la conducta humana normal y las alteraciones.
Comprender y reconocer los factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad, y los efectos del crecimiento y el envejecimiento sobre la persona y el entorno social.
Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas basándose en la evidencia científica disponible.
Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información importante de un paciente.
Hacer un examen físico y una valoración mental, y un juicio diagnóstico inicial estableciendo una estrategia diagnóstica razonada.
Diferenciar y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata.
Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
