Grado en Ciencias Experimentales

El Grado en Ciencias Experimentales suministrará formación fundamental de las cuatro disciplinas científicas experimentales (Física, Química, Biología y Geología), además de una preparación suficiente de Matemáticas.

El estudiante al terminar esta titulación deberá haber adquirido y desarrollado una serie de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita desenvolverse con una buena calidad y competitividad en el ámbito profesional tanto nacional como internacional. También deberá haber adquirido un sentido ético y de compromiso social hacia la sociedad en la que está inmerso.

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Transmitir los conocimientos generales y básicos de las ciencias experimentales que definen el grado, tales como Física, Química, Biología y Geología.
Proporcionar conocimientos básicos y aplicados para el estudio y resolución de problemas en ámbitos interdisciplinares, haciendo hincapié en la problemática actual y sobre la importancia de su estudio.
Facilitar las herramientas para que esta información pueda ser utilizada en el desempeño profesional del egresado, ya sea en la tarea de la transmisión de conocimiento o en el ejercicio de las salidas profesionales donde un conocimiento general de las ciencias es necesario.
Fomentar la movilidad internacional de los alumnos con el propósito de abrirles la mente hacia el marco global y multicultural que caracteriza el mundo del presente y de las próximas décadas.
Fomentar el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, conforme a lo dispuesto en la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

Primer Curso
Primer Semestre
Matemáticas I
Biología
Física general
Geología
Química general

Segundo Semestre
Informática aplicada
Matemáticas II
Biología
Física general
Geología
Química general

Segundo Curso
Primer Semestre
Bioquímica y genética
Principios Jurídicos Básicos: Deontología Profesional e Igualdad
Matemáticas III
Mecánica clásica
Química orgánica
Idioma moderno

Segundo Semestre
Biología celular
Electromagnetismo y óptica
Historia de la ciencia
Mineralogía
Idioma moderno

Tercer Curso
Primer Semestre
Botánica y zoología
Geodinámica interna
Química analítica
Química inorgánica
Termodinámica y física estadística

Segundo Semestre
Acústica y fluidos
Ecología
Física cuántica
Geodinámica externa
Química física

Cuarto Curso
Primer Semestre
Optativa 1
Optativa 2
Química avanzada
Prácticas externas
Reconocimiento académico de créditos
Trabajo fin de grado

Segundo Semestre
Optativa 3
Optativa 4
Prácticas externas
Reconocimiento académico de créditos
Trabajo fin de grado

Departamentos de empresas/organizaciones: financiero, comercial, control de gestión, marketing, investigación de mercados, informática, comercio internacional, compras, calidad, I+D+i, recursos humanos.
Servicios financieros: auditoría, consultoría y asesoría, mercado de valores, entidades financieras, empresas de selección, seguros, marketing, publicidad, institutos de investigación, distribución, turismo, sanitario.
Sector industrial: alimentación, bebidas, química, siderurgia, farmacéutico, automoción, papelero, cementero, editorial, cosmética, textil.
Sector infraestructuras: tecnológico, transporte, telefónico, energético, logístico, construcción.
Administración pública: internacional, europea, estatal y autonómica.
Docencia (tanto en la enseñanza secundaria como en la Universidad y en el posgrado) e investigación.
Ejercicio libre de la profesión

Generales:
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita
Conocimiento de una lengua extranjera
Capacidad de gestión de la información
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Trabajo en un carácter interdisciplinar
Habilidades en las relaciones interpersonales
Razonamiento crítico
Compromiso ético
Aprendizaje autónomo
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad
Liderazgo
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Iniciativa y espíritu emprendedor
Motivación por la calidad
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
Capacidad para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
Trabajo en un contexto internacional
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Sensibilidad hacia temas medioambientales
Motivación del logro
Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
Sensibilidad hacia la igualdad y la no discriminación

Específicas:
Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Física, tanto en su estructura lógica y su soporte experimental
Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química, tanto en su estructura lógica y su soporte experimental
Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Biología, tanto en su estructura lógica y su soporte experimental