Que las/os egresadas/os sean competentes para leer e interpretar las demandas sociales en los términos científico-profesionales para responder a los retos que plantean las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los más variados ámbitos profesionales.
Que las/os egresadas/os sepan aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas profesionales que surgen en múltiples contextos, tanto habituales como poco conocidos, multidisciplinares y diversos en los que el dominio de los contextos comunicativos resulta imprescindible.
Que las/os egresadas/os lleguen a ser competentes para que, asumiendo la complejidad de las situaciones prácticas y reales de los ámbitos de la educación y la comunicación, dispongan de capacidad de transferencia del conocimiento, así como de las capacidades de gestión y comunicación en todos aquellos procesos en los que podrían tener que desempeñar su actividad profesional.
Que los/as egresadas/os adquieran competencia social y ética, para que su futuro trabajo profesional sea realizado bajo modelos de responsabilidad y excelencia, y cuyos productos profesionales (textos multimedia o escritos que se harán presentes en un universo digital, informes institucionales, evaluaciones, etc.) sean considerados como social y moralmente responsables y confiables.
Que las/os egresadas/os adquieran el nivel de dominio cognitivo y procedimental que les permita acceder tanto al mundo laboral como a la continuación de sus estudios, de grado y hacerlo con la suficiente capacidad de autonomía y autogestión (aprender a aprender, para aprender toda la vida; Life-long Learning).
