En este grado hay dos itinerarios:
Itinerario de Educación Infantil
Itinerario de Lengua Extranjera
Estancias en el extranjero:
Posibilidad de realizar el Practicum en el extranjero.
Posibilidad de realizar estancias Erasmus en varios países Europeos.
El objetivo general del título es formar profesionales capaces de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, teniendo en cuenta su contexto familiar y socio-cultural y que, en consecuencia, sepan dar respuesta a las necesidades del alumnado. Profesionales reflexivos, creativos y comprometidos que interpreten críticamente la realidad y, al mismo tiempo, se adapten a una sociedad cambiante, que desarrolle su capacidad empática para escuchar y comprender al niño, que logren crear un ambiente acogedor para todos y que pongan al servicio de los más pequeños lo mejor de sí mismos y les haga partícipes de los descubrimientos e investigaciones didácticas y pedagógicas.
Primer Curso:
Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generales
Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturaleza
La educación en Europa y en el mundo global; buenas prácticas
Bases de atención temprana
Una escuela para todos
Bases psicopedagógicas de la Educación Infantil
Criterios psicopedagógicos para la organización de la escuela infantil
Habilidades comunicativas
Criterios básicos para la intervención educativa
Segundo Curso:
Desafíos y funciones de la educación
Educación intercultural y en valores
Organización escolar y participación de la familia
Evaluación en Educación Infantil
La enseñanza-aprendizaje precoz de las lenguas segundas en contextos plurilingües
La observación en el aula a partir de criterios didácticos generales
Intervención en atención temprana
Estrategias metodológicas en Educación Infantil
Practicum I
Itinerario Ed. Infantil:
Las tecnologías de la información y la comunicación en educación
Itinerario Lengua Extranjera:
La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo de la competencia plurilingüe
Tercer Curso:
Lengua escrita y literatura infantil
Lengua oral y literatura en E. Infantil
Aprendizaje de las ciencias sociales, experimentales y matemática
Tratamiento e intervención interdisciplinar en educación artística
Fundamentos de la expresión musical, plástica y corporal
Actividades socio-culturales: gestión de proyectos
Experiencias de conocimiento del medio y la matemática en E. Infantil
Practicum II
Itinerario Ed. Infantil:
Educación para el cuidado de uno mismo
Educación para el cuidado del otro y educación para la convivencia
Itinerario Lengua Extranjera:
El desarrollo de la competencia multilingüe en contextos de lengua minoritaria
Didáctica de 3ª Lenguas: Intervención
Cuarto Curso:
Formación lingüística disciplinar
Perspectiva globalizadora e integradora en Educación Infantil
Practicum III
Trabajo fin de grado
Itinerario Ed. Infantil:
Investigación en la escuela
La vida, lugar de aprendizaje
Itinerario Lengua Extranjera:
Investigación en la escuela
La vida, lugar de aprendizaje
La mayoría de los profesionales actúan en el ámbito de la escuela, sea pública, privada o concertada, en el ámbito de la Escuela Infantil, en sus dos ciclos, con niños y niñas entre 0 y 6 años.
Estos profesionales también pueden ejercer su desempeño como diseñadores de materiales didácticos u otras actividades relacionadas con la educación, o como educadores de niños en circunstancias especiales fuera de la escuela.
