Grado en Educación Infantil

La sociedad de hoy necesita maestros comprometidos. Comprometidos con la mejor formación de los niños y jóvenes para lograr hacer de ellos las personas que están llamadas a ser, para colaborar con ellos en el mejor desarrollo de sus capacidades, para ayudarles a convertirse en miembros activos y participativos de nuestra sociedad.

Durante aproximadamente 2 horas, el alumno deberá realizar las siguientes pruebas: Test Psicotécnico, Test de Personalidad, Test de Inglés, Entrevista personal.

Hombre, familia, escuela y sociedad (6c)
Didáctica general (6c)
Sociología de la educación (6c)
Psicología de la educación (6c)
Autonomía personal y salud (6c)
Historia de occidente (6c)
Técnicas de comunicación eficaz (6c)
Desarrollo de la expresión artística (6c)
Organización del centro de educación infantil (6c)
Observación y evaluación en educación infantil (6c)

Historia de las teorías y los sistemas educativos contemporáneos (6c)
Desarrollo psicomotor (8c)
Dificultades del aprendizaje (6c)
Orientación escolar y atención a las familias (6c)
Metodología del juego (4c)
Educación para la responsabilidad social (6c)
Educación y atención a la diversidad (6c)
Desarrollo socioafectivo (8c)
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación (6c)
Desarrollo de habilidades lingüísticas i (4c)

Literatura y valores (6c)
Desarrollo de habilidades lingüísticas ii (6c)
Desarrollo del pensamiento lógico-matemático (6c)
Conocimiento del medio natural, social y cultural (6c)
Inglés (6c)
Practicum i (18c)
Dos optativas

Educar desde el evangelio (6c)
Ética y deontología (4c)
Didáctica de la lengua extranjera (6c)
Practicum ii (26c)
Trabajo fin de grado (6c)
Optativas

La formación del Graduado en Educación Infantil, a lo largo de los cuatro años de estudio, abarca varias dimensiones inseparables. Por una parte el conocimiento profundo de las materias que se van a impartir. Por otro el conocimiento de la psicología del niño y el adolescente y de los procesos psicológicos que entran en juego en los aprendizajes. Junto con ellos, la capacidad de programar y poner en práctica distintas estrategias orientadas a facilitar y mejorar los procesos educativos y de aprendizaje de los alumnos. Sin olvidar la necesaria reflexión en torno al hombre y la educación y su papel en nuestra sociedad actual.
Esta formación sería incompleta sin la experiencia y la posibilidad de aplicación de conocimientos que suponen las prácticas en centros educativos. Para ello, contamos con convenios de colaboración con numerosas instituciones educativas que nos ayudarán a hacer de ti el profesional que todos deseamos.