Grado en Educación Primaria

El futuro siempre está en los niños y las niñas del presente. Enriquecer su crecimiento y darles una formación continua es más que una responsabilidad. A UIC Barcelona nos guía este concepto: mejoramos el futuro desde el ahora. Te formamos como un profesional con aptitudes humanas que transformen y enriquezcan la sociedad. Con sensibilidad e ilusión por el trabajo con los niños y con capacidad de autocrítica, flexibilidad y habilidad para transmitir la cultura.

El Grado en Educación Infantil se enfoca a la educación durante los 6 primeros años del niño. Los primeros años de su formación, de los 6 a los 12 años, corresponden a graduados en Educación Primaria.

Cuando termines tus estudios podrás entrar en el mundo laboral (en España esta titulación regulada es imprescindible para ejercer como maestro) o cursar un máster (en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior) y luego empezar tu tesis doctoral.

Si tienes una actitud vocacional hacia el mundo y una gran capacidad de relacionarte, el Grado en Educación Primaria es para ti.

Estas son algunas aptitudes que comparten nuestros estudiantes:

Interés por la docencia
Buena expresión oral y escrita
Creatividad
Sensibilidad por las manifestaciones artísticas
Habilidad para relacionarse
Capacidad de observación

Dominio sobre los contenidos curriculares que aplicarás. Sabrás diseñar y planificar los procesos para transmitirlos.
Conocimiento de la evolución del lenguaje en un contexto multicultural y plurilingüe. Integración en la docencia del castellano y el catalán junto a otra lengua extranjera, así como del buen hábito de lectura en diferentes lenguas.
Sensibilidad a la diversidad y la equidad de género, el respeto por los derechos humanos y los valores cívicos.
Técnicas para la buena convivencia en el aula, a través de la educación emocional y la autonomía, que fomenten el esfuerzo, la constancia y la disciplina.
Habilidades externas en el aula, aplicables a la organización de la escuela, las tutorías con los padres, o la relación con los agentes educativos. Preparación para las exigencias de la sociedad actual.
Capacidad para acercar a los alumnos al mundo digital y aplicar nuevas posibilidades pedagógicas que aumenten la riqueza cultural.
Aprecio por el trabajo cooperativo, el espíritu crítico, la responsabilidad hacia un futuro sostenible, la salud, la higiene y la educación física como medios de desarrollo personal y social.

Asignaturas del curso 1
Antropología: Antropología de la Educación
Lengua Inglesa 1
Lengua para la Enseñanza: Expresión Escrita
Psicología I: Bases del Desarrollo Psicológico (6-12 Años)
Educación I: Didáctica y Currículum
Sociología I: Sociología de la Educación
Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar
Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
Educación III: Organización Escolar y Materiales

Asignaturas del curso 2
Didáctica de las Lenguas y Literatura 1
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 1
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 1
Lengua Inglesa 2
Lengua para la Enseñanza: Expresión Oral
Sociología II: Sociología de la Familia
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 2
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 2
Prácticas Escolares 1
Psicología III: Análisis de Conducta y Actitudes y Dificultades de Aprendizaje
Didáctica de las Lenguas y Literatura 2

Asignaturas del curso 3
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 3
Prácticas Escolares 2
Didáctica de las Lenguas y Literatura 3
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 3
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Fisica
Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 2
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 2

Asignaturas del curso 4
Optativas
Prácticas Escolares 3
Trabajo Fin de Grado

El título de Graduado en Educación habilita para ejercer una profesión regulada, la de maestro.

La titulación permite desarrollar actividades tanto en los centros que dependen de la Administración pública como en centros concertados o privados.

Otros ámbitos laborales pueden ser:

Editoriales
Centros de recursos
Actividades de tiempo libre
Departamentos de educación de museos y centros de educación no formal

Competencias transversales
Las tecnologías de la información y la comunicación, las lenguas (catalán, castellano, inglés), el pensamiento crítico y reflexivo, la creatividad, etc.

Competencias específicas para los maestros
Expertos en la materia y métodos de enseñanza, colaboración con los compañeros y el entorno, y desarrollo profesional, entre otros.

Competencias específicas de cada materia
Estas competencias se trabajan mediante diversas metodologías: lecciones magistrales, estudios de casos, resolución de problemas, aprendizaje basado en problemas, orientado a proyectos, cooperativo y aprendizaje autónomo.

Se evalúan con una gran variedad de instrumentos que permitan a todos los alumnos demostrar su grado de competencia en las materias. Pruebas objetivas, trabajos y proyectos, portafolios, memorias, autoevaluación, entrevistas, etc. Se organizan mediante clases teóricas, seminarios-talleres, clases prácticas, prácticas externas, tutorías —individuales y grupales— y estudio y trabajo individual y en grupo.