Grado en Educación Primaria

El título que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria tiene como objetivo lograr en estos profesionales la capacidad de elaboración, desarrollo y seguimiento de proyectos educativos y de responder a las necesidades educativas de manera eficiente de cualquier contexto educativo siguiendo el principio de colaboración y trabajo en equipo. Estos titulados podrán incorporarse a centros educativos de carácter público o privado desarrollando las funciones establecidas en las propuestas pedagógicas de sus centros así como en la legislación vigente.

Perfil del estudiante:

Al estudiante de este grado debe gustarle la enseñanza. Ha de tener una actitud abierta y tolerante ante realidades y problemas ajenos. Debe poseer una gran capacidad de escucha y ser buen comunicador. Debe dominar una serie de habilidades sociales en la medida que ha de trabajar con niños y adolescentes en un momento de sus vidas extraordinariamente decisivo para su formación.

1º CURSO

Comunicación oral y escrita inglés para el desarrollo profesional
Habilidades lingüísticas i: didáctica de la lengua oral
Matemáticas y su didáctica i
Organización, procesos educativos e innovación
Psicología de la educación
Psicología del desarrollo en edad escolar
Sociología de la educación
Técnicas de comunicación en los procesos educativos
Teoría educativa y metodología de la investigación

2º CURSO

Comunicación oral y escrita en lengua extranjera (inglés) para un entorno educativo b1+
Desarrollo artístico-didáctico del lenguaje visual y plástico
Dificultades en el proceso de aprendizaje
Educación musical
Familia y escuela en la sociedad de la comunicación
Formación artístico-didáctica
Habilidades lingüísticas ii: didáctica de la lectoescritura
Matemáticas y su didáctica ii
Practicum i

3º CURSO

Didáctica de las ciencias naturales y de la educación para la salud, biodiversidad y entorno
Educación física
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales i (geografía)
Matemáticas y su didáctica iii
Practicum ii

4º CURSO

Didáctica de la física, de la química, de la geología y de la educación ambiental
Educación literaria y estética en la enseñanza primaria
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales ii (historia)
Enseñanza y aprendizaje del contexto socio-natural de canarias
Practicum iii
Trabajo fin de grado

ESPECIALIDADES:

Atención a la diversidad

Maestro de primaria.
Estos titulados podrán incorporarse a centros educativos desarrollando las funciones establecidas en las propuestas pedagógicas de sus centros así como en la legislación vigente.

a. Conocer y comprender, incorporando transversalmente contenidos canarios, la singularidad de las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
b. Diseñar, planificar y evaluar, individualmente y/o de manera cooperativa, propuestas pedagógicas, actividades y recursos que contribuyan al desarrollo de la motivación y la creatividad utilizando variedad de estrategias didácticas y evaluadoras que tengan en cuenta los principios, perspectivas y teorías psicoeducativas más importantes.
c. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales, plurilingües o que utilicen sistemas alternativos o aumentativos de comunicación como elemento de riqueza e integración de todo el alumnado. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.
d. Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad en el marco de una Educación Inclusiva, que atiendan a la igualdad de género, a la equidad, independientemente de las características familiares, personales y de aprendizaje del alumnado, y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
e. Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, resolver problemas de disciplina y contribuir a la resolución pacífica de conflictos. Estimular y valorar el esfuerzo, la constancia, la confianza y superación en los estudiantes para así potenciar un óptimo rendimiento escolar y el desarrollo personal.