La Educación Social se sitúa en dentro de la rama de Ciencias Sociales y jurídicas, de acuerdo con lo establecido en el Artº. 12 y el Anexo II del R.D 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas oficiales.
La Educación Social cuenta ya con una larga trayectoria y experiencia en la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, ya que imparte el título de Grado en Educación Social desde el curso 2009/2010, e impartió la Diplomatura de Educación Social desde el curso 1998/1999 hasta el curso 2011/2012.
El Grado de Educación Social responde a la necesidad de institucionalización de una profesión social de carácter educativo que responde a las demandas y necesidades de la sociedad del bienestar, la sociedad del aprendizaje, la formación permanente y la sociedad del ocio. Prueba de ello es su expansión y desarrollo en las últimas décadas en el conjunto de países europeos.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Modulo I. Bases teóricas y contextuales de la Educación Social
Pedagogía Social I. Bases teóricas
Interculturalidad y educación
Teoría e historia de la educación
Didáctica general
Historia de la Educación Social
Psicología desarrollo
Psicología social
Psicología educación
Fundamentos y métodos de sociología y antropología
Estructura social de España
Teoría social de las migraciones y de la exclusión social
Servicios sociales
Protección jurídica de la persona
Modulo II. Bases metodológicas. Diseño, programación y evaluación de programas y proyectos socioeducativos
Métodos de investigación educativa
Metodología didáctica de la Educación Social
Tecnologías de la información y la comunicación educativas
Diseño y evaluación de proyectos socioeducativos
Modulo III. Gestión, coordinación y evaluación de programas e instituciones socioeducativas
Organización de las instituciones de la educación
Gestión de las instituciones educativas
Psicología de los grupos y las organizaciones
Modulo IV. Acción socioeducativa. Contextos, procesos y recursos
Animación sociocultural I. Bases teóricas
Animación sociocultural II. Gestión Sociocultural y desarrollo local
Teoría e historia de la educación
Educación de adultos
Pedagogía gerontológica
Orientación socio-laboral
El educador social en servicios sociales
Análisis de la inadaptación social
Interacción social en las Instituciones
Modulo V. Menciones al Título
Norte-Sur: Desigualdades y cooperación al desarrollo
Pedagogía del ocio
Deporte y Sociedad
Pedagogía Ambiental
Educación y género
Transformaciones contemporáneas de las relaciones sociales
Acción educativa con infancia y adolescencia
Intervención psicosocial
Necesidades educativas especiales y diversidad funcional
Educación y mediación familiar
Modulo VI. Procesos de profesionalización del educador social
Pedagogía Social II. Bases profesionalizadoras
Proyecto Fin de Grado
Practicum I. Seminarios tácnicos
Practicum II. Estancia práctica
Los educadores y educadoras sociales desempeñan su trabajo en campos profesionales diversos, de carácter público e institucional, en el Tercer Sector (fundaciones, entidades y ONGDs y asociaciones sociales, culturales y educativas) así como en la iniciativa privada y empresarial en el sector social y educativo:
Exclusión social y atención educativa a colectivos desfavorecidos
Sector cultural, de animación sociocultural/ocio y tiempo libre,
Formación y educación permanente, de formación y orientación, entre otros.
