El título de Grado en Educación Social tiene como finalidad proporcionar la formación profesional básica, a la vez que la madurez intelectual y humana, a través de la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para desarrollar acciones de intervención y mediación socioeducativa en diferentes escenarios, con la finalidad de favorecer la integración de los individuos y colectivos, e impulsar el desarrollo de la comunidad, incorporándose, así, a la vida activa con responsabilidad y competencia profesional.
Perfil del estudiante:
- interés vocacional
- actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia y empatía.
- motivación por adquirir una preparación profesional de alta calidad
- tener una actitud abierta y tolerante ante realidades distintas
- capacidad de escucha y ser buen comnicador
- espíritu creativo
- dominio de habilidades sociales para la interacción
- capaz de favorecer el desarrollo y aprendizaje con una metodología activa
1º CURSO
Sociología y antropología
Derechos de la ciudadanía y políticas socioeducativas
Documentación, comunicación y tratamiento de la información
Comunicación oral y escrita en lengua inglesa en el desarrollo profesional
Habilidades sociales y de comunicación
Tecnología de la información y la comunicación
Estructura y cambio social
Teoría, historia e instituciones de la educación social
Dinámica de grupos
Psicología del desarrollo y del aprendizaje
2º CURSO
Desarrollo profesional y comunidades de prácticas
Métodos de resolución de problemas cognitivos en educación social
Diversidad e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Educación para la promoción de la igualdad entre los géneros
Pedagogía social
Psicología social
Planificación y desarrollo de la intervención socioeducativa
Participación comunitaria y creatividad social
Educación en contextos de multiculturalidad
Orientación y formación laboral
3º CURSO
Valores y ética en educación social
Inglés en contextos socioeducativos b1+
Educación de personas adultas
Evaluación de aprendizajes y programas de intervención socioeducativos
Intervención educativa para la inclusión de personas y comunidades en riesgo de exclusión
Relación de ayuda personal y social
Diseño y evaluación del cambio de actitudes: un enfoque de marketing social
Dirección y gestión de servicios y organizaciones socioeducativas
Educación e intervención psicoeducativa con familias en situación de riesgo psicosocial
Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo de las organizaciones socioeducativas
4º CURSO
Practicum
Trabajo fin de grado
Educación afectivo-sexual
Educación social en la cooperación internacional para el desarrollo y para la solidaridad
Educación social en contextos escolares
Intervención socioeducativa con mayores
Educación ambiental y desarrollo sostenible
Infancia, adolescencia y juventud en situación de riesgo y conflicto social
Intervención socioeducativa en el ámbito judicial
Intervención socioeducativa para la promoción de hábitos de vida saludable y Reeducación de adicciones
La titulación de Educación Social da lugar a un profesional que tiene como principal
responsabilidad diseñar, desarrollar y evaluar propuestas educativas para la promoción y la integración social de las personas a lo largo de su vida y respecto a los diferentes
contextos de socialización desarrollando las estrategias y técnicas más adecuadas.
a. Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación), de modo que pueda llegar a comprender los intereses, necesidades y preocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de la misión que tiene encomendada y la forma en que puede contribuir, con sus competencias y conocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones.
b. Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareas propias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propias competencias y conocimientos profesionales y una actitud comprensiva y empática hacia las competencias y conocimientos de otros profesionales.
c. Contribuir a la mejora continua de su profesión, así como de las organizaciones en las que desarrolla sus prácticas a través de la participación activa en procesos de desarrollo e innovación.
d. Comprometerse activamente en el desarrollo de prácticas profesionales respetuosas con los derechos humanos, así como con las normas éticas propias de su ámbito profesional para generar confianza en los beneficiarios de su profesión y obtener la legitimidad y la autoridad que la sociedad le reconoce.
e. Participar activamente en la integración multicultural que favorezca el pleno desarrollo humano, la convivencia y la justicia social.
