Los educadores sociales surgen para dar respuesta a una demanda
social que se vincula a dos aspectos básicos. Por un lado, el trabajo con sectores de la población específicos, caracterizados por factores que los diferencian de la población en general y, por otro, la intervención educativa en estos colectivos.
Por tanto. el educador social es un profesional que realiza una intervención socioeducativa con personas y colectivos específicos con el fin de lograr su autonomía, su desarrollo personal y social.
Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)
Acceso para alumnos con estudios extranjeros convalidables
Acceso de Mayores de 25, 40 y 45 años
Formación Profesional
1º CURSO
Psicología de la educación
Psicología del desarrollo
Teoría de la educación
Procesos de enseñanza, educación para la igualdad y atención a la diversidad
Pedagogía social y deontología profesional
Métodos de investigación en Educación Social
Historia de la Educación Social
Sociología
Sociología de los problemas sociales
2º CURSO
Diagnóstico de necesidades socioeducativas
Diseño, desarrollo, evaluación e innovación de programas y actividades de intervención socioeducativas
Educación Permanente y animación sociocultural
La educación social ante la exclusión y la marginación
Prácticum I
Educación familiar y desarrollo comunitario
Estrategias para el análisis de la realidad socioeducativa
Infancia y juventud en riesgo social
3º CURSO
Análisis del impacto y la influencia social
Diseño de recursos tecnológicos aplicados al ámbito socioeducativo
Psicología social y de las organizaciones
Dirección y gestión pedagógica de las organizaciones
Políticas y legislación socioeducativa
Prácticum II
4º CURSO
Optativas
Prácticum III
Trabajo Fin de Grado
Optativas:
Actividades y dinámicas para el ocio y el tiempo libre en expresión musical
Actividades dinámicas para el ocio y el tiempo libre en expresión plástica
Actividades y dinámicas para el ocio y el tiempo libre en expresión corporal
Bienestar psicológico en la vejez: factores de riesgo y propuestas de intervención
Animación a la lectura y dramatización
Cambios sociales y nuevas relaciones de género
Educación audiovisual y alfabetización digital
La educación ambiental
Movimientos sociales y educación para la participación y cooperación
Aspectos psicológicos en personas con trastornos del desarrollo
Atención educativa a las personas con discapacidad
Inmigración, minorías étnicas y educación intercultural
Intervención socioeducativa con drogodependencias
Metodologías, técnicas e instrumentos para la orientación socioeducativa
Aspectos psicológicos de los niños en acogimiento, adopción y centros de reforma
Comunicación y dinámica de grupos
Intervención del educador en el contexto social
Una vez termines tu Grado podrás ejercer tu profesión en Centros de Educación permanente; en centros de educación de adultos; en asociaciones ciudadanas; en los Departamentos y Áreas de la Juventud, Casas de la Cultura y Servicios de Asuntos Sociales del Ayuntamiento, Diputaciones y Comunidades Autónomas; en albergues y centros de día para las personas mayores; en residencias infantiles y escuelas talleres; en centros penitenciarios, centros de Menores, centros de mujeres y centros de servicios comunitarios así como en Asociaciones ciudadanas de variada naturaleza.
Podrás trabajar en Programas sobre la familia y la convivencia, el absentismo Escolar, la prevención de la drogadicción, la marginación y la inserción social. En definitiva y, entre otras tareas, podrás organizar talleres de prevención para actividades que aúnen competencia social y solución de conflictos.
Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora social.
Analizar, conocer y comprender las funciones que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión de Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional.
Diagnosticar y analizar los factores y procesos que intervienen en la realidad sociocultural con el fin de facilitar la explicación de la complejidad socioeducativa y la promoción de la intervención.
Diseñar, planificar, gestionar y desarrollar diferentes recursos, así como evaluar planes, programas, proyectos y actividades de intervención socioeducativa, participación social y desarrollo en todos sus ámbitos.
Dirigir, gestionar y coordinar organizaciones, centros e instituciones socioeducativas.
Mediar e intervenir, asesorando, acompañando y promocionando a personas y grupos en situación de necesidad.
Adquirir las habilidades, destrezas y actitudes para la intervención socioeducativa.
Afrontar los deberes y dilemas éticos con espíritu crítico ante las nuevas demandas y formas de exclusión social que plantea la sociedad del conocimiento a la profesión del educador/a social.
