Esta enseñanza que imparte la Escuela Universitaria de Enfermería Sant Joan de Déu está organizada según el Plan de Estudios homologado, que coincide en líneas generales con el de los otros centros homólogos, adscritos o integrados a la Universidad de Barcelona.

La enseñanza de la Enfermería integra un conjunto sistemático y coherente de materias que permite al/a la estudiante obtener una formación adecuada en el ámbito de la profesión de Enfermería y acceder al título de Graduado/a en Enfermería.

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Formar enfermeras generalistas, con preparación científica y humana que las capacite para valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las personas sanas o enfermas, de las familias y la comunidad.

Primer Curso
Anatomía humana
Fisiopatología
Fundamentos históricos, teóricos y metodológicos
Ciencias psicosociales aplicadas a la salud
Fisiología
Bioquímica y nutrición
Optativa
Optativa

Segundo Curso
Farmacología clínica
Instrumentos de los estudios de la salud
Ética y legislación profesional
Enfermería gerontológica
Iniciación a la metodología científica, documentación y TIC
Enfermería de salud pública y comunitaria
Enfermería clínica I
Estancias clínicas I

Tercer Curso
Enfermería clínica II
Enfermería comunitaria
Estancias clínicas II
Estancias clínicas III

Cuarto Curso
Gestión de Enfermería
Enfermería del niño/a y del adolescente
Enfermería de la salud sexual y reproductiva
Enfermería de salud mental
Trabajo de Fin de Grado
Prácticum

Asignaturas Optativas
Relaciones interpersonales y de grupo
Formación pedagógica
Ergonomía hospitalaria y mecánica corporal
El cine como herramienta de análisis social
Habilidades de desarrollo personal
Introducción a la Enfermería infantil a través del aprendizaje-servicio
Salud y medio ambiente
Emergencias prehospitalarias
Sexualidad humana
Dilemas éticos en Enfermería
Infecciones y riesgos hospitalarios
Salud, sociedad y cultura
Salud y diversidad cultural
Enseñanza clínica en Enfermería
Desarrollo y proyección profesional en Enfermería
La Enfermería en los cuidados paliativos
Introducción a las terapias naturales en Enfermería
Aplicación del método de Investigación en Enfermería
Soporte documental en Enfermería
Inglés en ciencias de la salud
Complementación nutricional en Enfermería

1. Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica / capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas). Capacidad para mantener la dignidad, privacitat y confidencialidad de las personas. Ejerce de acuerdo con los códigos deontológicos y de conducta de la profesión. Ejerce de forma que respeta la dignidad, cultura, valores, creencias y derechos de la persona y grupos. Defiende los derechos de la persona / grupos dentro del sistema de salud.
2. Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica / capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones). Conocimiento relevante y capacidad para aplicar ciencias básicas y de la vida. Coordinar, utilizar y gestionar de forma eficaz y eficiente los recursos materiales y humanos. Fomentar, gestionar y evaluar la introducción de innovaciones y cambios en la práctica enfermera y en la organización de los cuidados. Integrar en la práctica las políticas y las pautas organizativas y los estándares profesionales.
3. Trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los otros y de contribuir a un proyecto común / capacidad de colaborar en equipos interdisciplinarios y en equipos multiculturales). Capacidad para trabajar y comunicarse en colaboració y de forma efectiva con todo el personal del equipo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente. Capacidad para dirigir y coordinar un equipo delegando tareas adecuadamente.
4. Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos / capacitado de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes). Identifica la importancia de la investigación para el logro de los objetivos de salud de la persona y grupos.

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