La Filosofía tuvo desde sus inicios y a lo largo de la historia un papel fundamental en los primeros pasos (tanto en la formulación, como en la formación) de gran parte de las ciencias, desde las naturales a las ciencias sociales o humanas. Muchos conocimientos empezaron siendo filosóficos y después se convirtieron en científicos. Es igualmente notable la aportación de la Filosofía al arte, la literatura y las demás expresiones de la cultura.
Ser filósofo no constituye ninguna profesión regulada. El destino laboral de los titulados era tradicionalmente la docencia en la enseñanza secundaria y la docencia e investigación en la enseñanza universitaria. En la actualidad, las salidas profesionales se diversificaron, de manera tal que, además de la enseñanza, los filósofos/filósofas desarrollan actividades profesionales en campos muy diferentes.
Para acceder al Grado en Filosofía no existen pruebas de acceso especiales; basta cumplir con los requisitos de acceso generales. Así, puede ingresarse por las siguiente vías, marcadas por la legislación vigente:
- Bachillerato LOGSE de la opción correspondiente.
- Prueba de acceso a la Universidad.
- Ciclo de formación profesional de grado superior de las familias, según convenio.
- Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
- Titulados universitarios o equivalentes.
- Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
1) Proporcionar una formación sólida en Filosofía, situando esta en el conjunto de los saber científicos y humanísticos, en el tejido cultural y ante la práctica social del mundo contemporáneo. 2) Combinar la formación en Filosofía con la enseñanza de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
3) Generar capacidad de análisis y de crítica, así como una actitud proactiva.
4) Suministrar capacidad de aprender con autonomía, formando sus propios criterios y estrategias de aprendizaje, aplicables además al largo de la vida.
5) Fundamentar los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales a igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y desarrollo para todos, y los valores democráticos y de una cultura de paz.
Primer Curso:
Hermenéutica de textos filosóficos
Antropología filosófica
Introducción a la Estética
Introducción a la antropología cultural
Antropología y Filosofía del Género
Argumentación y retórica
Semiótica
Pensamiento filosófico y científico
Introducción a la Ética
Introducción á Filosofía Política
Segundo Curso:
Historia de la Filosofía Antigua
Filosofía española y gallega
Historia de la Filosofía Medieval
Teoría del conocimiento I
Metafísica I
Antropología simbólica
Lógica elemental
Filosofía del lenguaje I
Ética I
Filosofía Política I
Tercer Curso:
Historia de la Filosofía Moderna
Historia de la Filosofía Contemporánea: Siglo XIX
Filosofía Helenística y del Renacimiento
Filosofías Orientales
Filosofía y Ecología
Filosofía alemana en la época de la Ilustración
Teoría del Conocimiento II
Metafisica II
Estética
Filosofía del Lenguaje II
Filosofía de la Ciencia I
Filosofía e Inteligencia Artificial
Ética II
Bioética
Cuarto Curso:
Corrientes actuales de la Filosofía
Introducción a la Fenomenología
Hermenéutica Filosófica
Filosofía de la Historia
Historia y Filosofía de las Religiones
Filosofía y Teorías de las Artes
Antropología Aplicada
Filosofía de la Lógica
Clásicos de la Filosofía Análitica
Filosofía de la mente
Filosofía da Ciencia II
Filosofía moral y política contemporánea
Filosofía Política II
Trabajo fin de grado
1) La enseñanza de materias filosóficas en todos los niveles de la educación, en especial en la enseñanza secundaria, el bachillerato y la universidad.
2) La investigación y la creación filosóficas.
3) El desempeño de los variados puestos de las administraciones públicas a los que cabe concursar con el título de licenciado en Filosofía.
4) La gestión cívica (ONG’s, fundaciones, etc.), editorial y cultural (mediadores culturales, etc.).
5) El asesoramiento y consultoría en bioética, responsabilidad corporativa, convivencia intercultural, mediación social, comunicación audiovisual, orientación personal, etc.
1) Conocer las disciplinas, teorías, métodos, aplicaciones y corrientes de la Filosofía.
2) Saber explicar y estar en condiciones de aprender a enseñar los conocimientos propios de la Filosofía.
3) Saber ampliar y poder desarrollar ulteriormente esos conocimientos por medio de la investigación.
4) Saber aplicar esos conocimientos dentro y fuera del ámbito filosófico.
5) Capacidad para analizar y sintetizar, argumentar lógicamente, reflexionar y deliberar en tener éticos.
6) Saber expresarse, comunicar, debatir y dialogar.
7) Capacidad para organizar la información, tomar decisiones, exponer y resolver sus más y sus menos.
8) Desarrollo del razonamiento crítico y el compromiso ético.
9) Sentido social, fomentando la cooperación y la mediación.
10) Capacidad de reacción y espíritu constructivo: proactividade, inventiva, creatividad, laboriosidade y adaptabilidade en contextos
