Grado en Filosofía

Se consideran como habilidades especialmente recomendables para el estudio de la Filosofía, la capacidad de comprensión y expresión verbal y las habilidades de abstracción, de análisis y de síntesis conceptual.

Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.

a) Procedimientos de acceso:

1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.

3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.

4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.

O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.

c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.

e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Lograr una actitud vital comprometida con el pensamiento riguroso y crítico a partir de lo siguiente:
el análisis sistemático del razonamiento;
el estudio de las respuestas que han dado los principales pensadores de nuestra tradición cultural a las grandes cuestiones sobre el conocimiento, la moralidad, la sociedad, la política, el arte y la vida,
y el tratamiento sistemático de estas cuestiones, como hacen hoy en día los investigadores más relevantes.

1r Curso

Antropología social y cultural 
Comunicación académica 
Fundamentos de geografía humana 
Problemas Actuales de la Filosofía 
Antropología filosófica 
Estética I 
Ética 
Filosofía Moral 
Historia de la Filosofía Antigua I 
Historia de la Filosofía Antigua II 


2º Curso

Mundo actual I 
Lecturas de Literatura Universal I 
Filosofía Política I  
Lecturas de literatura universal II 
Mundo actual II  
Historia de la Filosofía Medieval  
Historia de la Filosofía Moderna I 
Lógica I 
Historia de la Filosofía Moderna II 
Lógica II 


3r Curso

Filosofía del Lenguaje I 
Historia de la Filosofía Contemporánea
Metafísica I 
Filosofía del Lenguaje II 
Lecturas de Filosofía
Metafísica II 
Teoría del Conocimiento 
Ideas y problemas de la Historia de la Filosofía
Debates propios del pensamiento filosófico 
Cuestiones disputadas I 
Cuestiones disputadas II 
Curso monográfico I 
Curso monográfico II 
Curso monográfico III 
Lectura y comentario de textos filosóficos I 
Lectura y comentario de textos filosóficos II 
Lectura y comentario de textos filosóficos III 
Temas de Historia de la Filosofía I 
Temas de Historia de la Filosofía II 
Corrientes actuales del cine  
Culturas artísticas del mundo  
Historia de la Globalización  
Evolución humana 
Geografía Regional del Mundo  
Literatura comparada y estudios culturales  
Debates sobre la Globalización 
Estudio monográfico  
Geografía social y cultural  
Lengua Italiana 
Literatura Italiana 
Literatura Latina  
Cine: propaganda, relaciones públicas y poder  


4º Curso

Corrientes actuales de la Filosofía
Filosofía de la Ciencia 
Estética II 
Filosofía Política II 
Ideas y problemas de la Historia de la Filosofía 
Debates propios del pensamiento filosófico
Cuestiones disputadas I
Cuestiones disputadas II 
Curso monográfico I 
Curso monográfico II 
Curso monográfico III 
Lectura y comentario de textos filosóficos I 
Lectura y comentario de textos filosóficos II 
Lectura y comentario de textos filosóficos III 
Temas de Historia de la Filosofía I 
Temas de Historia de la Filosofía II 
Prácticas Externas 
Corrientes actuales del cine  
Culturas artísticas del mundo  
Historia de la Globalización  
Evolución humana  
Geografía Regional del Mundo  
Literatura comparada y estudios culturales  
Debates sobre la Globalización 
Estudio monográfico  
Geografía social y cultural  
Lengua Italiana  
Literatura Italiana  
Literatura Latina
Cine: propaganda, relaciones públicas y poder  
Trabajo de Fin de Grado 

Enseñanza en institutos de secundaria.
Docencia e investigación en la universidad o en centros de investigación superior.
Trabajo en departamentos de formación, estudios, personal, planificación, publicaciones, etc.
Colaboración en los medios de comunicación.
Gestión pública y privada: asesoramiento a empresas culturales.
Asesoramiento ético (comités de bioética de los hospitales y departamentos de recursos humanos).
Informática: creación y gestión de páginas web relacionadas con la historia de la cultura o cuestiones filosóficas.
Trabajo en editoriales o empresas culturales.

Conocer las teorías y los argumentos de los filósofos más relevantes, así como los de los diversos ámbitos de la filosofía.
Interpretar y analizar críticamente textos y argumentos filosóficos de distintas épocas y tradiciones filosóficas.
Expresar de manera precisa la formulación de problemas filosóficos complejos y controvertidos, y comprender a la vez las estrategias seguidas para resolverlos.
Aplicar teorías y argumentos filosóficos, y una manera adecuada de razonamiento, a debates filosóficos contemporáneos.
Construir textos y argumentos filosóficos, utilizando la terminología técnica adecuada.
Utilizar en contextos no académicos los conocimientos y las técnicas argumentativas y de análisis propios de la filosofía.