Se consideran como habilidades especialmente recomendables para el estudio de la Filosofía, la capacidad de comprensión y expresión verbal y las habilidades de abstracción, de análisis y de síntesis conceptual.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Lograr una actitud vital comprometida con el pensamiento riguroso y crítico a partir de lo siguiente:
el análisis sistemático del razonamiento;
el estudio de las respuestas que han dado los principales pensadores de nuestra tradición cultural a las grandes cuestiones sobre el conocimiento, la moralidad, la sociedad, la política, el arte y la vida,
y el tratamiento sistemático de estas cuestiones, como hacen hoy en día los investigadores más relevantes.
1r Curso
Antropología social y cultural
Comunicación académica
Fundamentos de geografía humana
Problemas Actuales de la Filosofía
Antropología filosófica
Estética I
Ética
Filosofía Moral
Historia de la Filosofía Antigua I
Historia de la Filosofía Antigua II
2º Curso
Mundo actual I
Lecturas de Literatura Universal I
Filosofía Política I
Lecturas de literatura universal II
Mundo actual II
Historia de la Filosofía Medieval
Historia de la Filosofía Moderna I
Lógica I
Historia de la Filosofía Moderna II
Lógica II
3r Curso
Filosofía del Lenguaje I
Historia de la Filosofía Contemporánea
Metafísica I
Filosofía del Lenguaje II
Lecturas de Filosofía
Metafísica II
Teoría del Conocimiento
Ideas y problemas de la Historia de la Filosofía
Debates propios del pensamiento filosófico
Cuestiones disputadas I
Cuestiones disputadas II
Curso monográfico I
Curso monográfico II
Curso monográfico III
Lectura y comentario de textos filosóficos I
Lectura y comentario de textos filosóficos II
Lectura y comentario de textos filosóficos III
Temas de Historia de la Filosofía I
Temas de Historia de la Filosofía II
Corrientes actuales del cine
Culturas artísticas del mundo
Historia de la Globalización
Evolución humana
Geografía Regional del Mundo
Literatura comparada y estudios culturales
Debates sobre la Globalización
Estudio monográfico
Geografía social y cultural
Lengua Italiana
Literatura Italiana
Literatura Latina
Cine: propaganda, relaciones públicas y poder
4º Curso
Corrientes actuales de la Filosofía
Filosofía de la Ciencia
Estética II
Filosofía Política II
Ideas y problemas de la Historia de la Filosofía
Debates propios del pensamiento filosófico
Cuestiones disputadas I
Cuestiones disputadas II
Curso monográfico I
Curso monográfico II
Curso monográfico III
Lectura y comentario de textos filosóficos I
Lectura y comentario de textos filosóficos II
Lectura y comentario de textos filosóficos III
Temas de Historia de la Filosofía I
Temas de Historia de la Filosofía II
Prácticas Externas
Corrientes actuales del cine
Culturas artísticas del mundo
Historia de la Globalización
Evolución humana
Geografía Regional del Mundo
Literatura comparada y estudios culturales
Debates sobre la Globalización
Estudio monográfico
Geografía social y cultural
Lengua Italiana
Literatura Italiana
Literatura Latina
Cine: propaganda, relaciones públicas y poder
Trabajo de Fin de Grado
Enseñanza en institutos de secundaria.
Docencia e investigación en la universidad o en centros de investigación superior.
Trabajo en departamentos de formación, estudios, personal, planificación, publicaciones, etc.
Colaboración en los medios de comunicación.
Gestión pública y privada: asesoramiento a empresas culturales.
Asesoramiento ético (comités de bioética de los hospitales y departamentos de recursos humanos).
Informática: creación y gestión de páginas web relacionadas con la historia de la cultura o cuestiones filosóficas.
Trabajo en editoriales o empresas culturales.
Conocer las teorías y los argumentos de los filósofos más relevantes, así como los de los diversos ámbitos de la filosofía.
Interpretar y analizar críticamente textos y argumentos filosóficos de distintas épocas y tradiciones filosóficas.
Expresar de manera precisa la formulación de problemas filosóficos complejos y controvertidos, y comprender a la vez las estrategias seguidas para resolverlos.
Aplicar teorías y argumentos filosóficos, y una manera adecuada de razonamiento, a debates filosóficos contemporáneos.
Construir textos y argumentos filosóficos, utilizando la terminología técnica adecuada.
Utilizar en contextos no académicos los conocimientos y las técnicas argumentativas y de análisis propios de la filosofía.
