Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Primer Curso:
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
FILOSOFÍA Y ARGUMENTACIÓN
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA I
SOCIOLOGÍA GENERAL
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA
LINGÜÍSTICA GENERAL
LÓGICA
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN FILOSOFÍA
Segundo Curso:
ÉTICA APLICADA
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA II
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ESPAÑOLA
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA POLÍTICA
PENSAMIENTO ESPAÑOL DEL SIGLO XX
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
FILOSOFÍA HISPANOMUSULMANA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MEDIEVAL Y RENACIMIENTO
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODERNA I
LA LÓGICA Y SU FILOSOFÍA
LENGUAJE, MUNDO Y MENTE
Tercer Curso:
CURSO MONOGRÁFICO DE FILOSOFÍA MORAL
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
FILOSOFÍA DEL ARTE
FILOSOFÍA ESPECIAL DE LA CIENCIA
HISTORIA DE LA ESTÉTICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODERNA II
METAFÍSICA
FILOSOFÍA DE LA CULTURA
FILOSOFÍA DE LA GLOBALIZACIÓN
FILOSOFÍA Y LITERATURA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DEL SIGLO XIX
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TEORÍAS ÉTICAS
Cuarto Curso:
BIOÉTICA
CORRIENTES ACTUALES DE LA FILOSOFÍA I
DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA
FILOSOFÍA DE LA MENTE
FILOSOFÍA POLÍTICA CONTEMPORÁNEA
FILOSOFÍA Y CONOCIMIENTO
TEMAS CONTEMPORÁNEOS DE FILOSOFÍA
CORRIENTES ACTUALES DE FILOSOFÍA II
CURSO MONOGRÁFICO DE Hª Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
ESTÉTICA APLICADA
LENGUAJE Y ONTOLOGÍA
ONTOLOGÍA CRÍTICA
TEORÍA DE LA EXPERIENCIA ESTÉTICA
TRABAJO FIN DE GRADO
Los ámbitos en los que el licenciado en Filosofía ejerce su actividad profesional:
A. La docencia: Sobre todo en la educación, a la que esta licenciatura está esencialmente ligada, de modo especial en la enseñanza secundaria; como profesor de materias filosóficas en cualquier otro nivel; y también en el campo de las actividades formativas de todo tipo.
B. La investigación: La licenciatura constituye una primera capacitación en la carrera investigadora, disciplinar e interdisciplinar, tanto para la específicamente filosófica a través de los títulos de posgrado o doctorado, como para otras opciones en humanidades y ciencias sociales.
C. La ética aplicada: Posibilita la asesoría en diversas áreas, ya sea formando parte de comités de ética investigadora, comités de ética hospitalaria, comisiones de ética en instituciones políticas y sociales, gabinetes de recursos humanos en
empresas, comités de bioética, o bien respondiendo a consultas de esas instituciones o de particulares.
Capacidad de relacionar ideas
Capacidad de presentar una evaluación de consideraciones relevantes
Capacidad de examinar problemas
Sensibilidad a la diversidad de opiniones, prácticas y modos de vida
Habilidad para construir argumentos
Capacidad plantear preguntas
Capacidad formular y evaluar argumentos opuestos
Habilidad para ordenar u organizar un cuerpo complejo de informaciones
Habilidad para moverse entre generalización y discusión detallada, inventado...
Precisión de pensamiento y expresión en el análisis y formulación de...
Habilidad para identificar cuestiones de fondo de cualquier debate
Capacidad de enfrentarse críticamente a las ideas
Pensamiento crítico e independiente
Habilidad para reconocer errores metodológicos, recursos retóricos...
Claridad y rigor en la evaluación crítica de los argumentos presentados en un texto
Capacidad de criticar y reinterpretar
Habilidad para la síntesis, el análisis y la construcción de argumentos correctos...
Habilidad para aplicar herramientas y técnicas filosóficas a temas que surgen fuera
Facilidad para comprometerse con los intereses de la vida cotidiana, examinando...
Capacidad de escuchar presentaciones o exposiciones complejas
Ordenar la evidencia procedente de fuentes relevantes
Habilidad para tomar en cuenta ideas y modos de pensar poco familiares
Cuestionamiento crítico ideas sobre la naturaleza de la realidad, valores...
Habilidad para utilizar las bibliotecas con eficacia
Efectuar experimentos mentales
Habilidad para examinar críticamente presuposiciones y métodos dentro de la Fª
Sensibilidad para la interpretación de textos de diversas épocas o tradiciones
Habilidad para utilizar y criticar terminología filosófica especializada
Nivel alto de lectura obras originales en lengua extranjera
Uso de las técnicas de la lógica formal
