Los servicios financieros, la banca y los seguros, constituyen el núcleo del sistema financiero y asegurador, resultan vitales para el funcionamiento eficiente de la economía de cualquier país desarrollado, y están sometidos a una permanente evolución en la que inciden tanto la innovación tecnológica y los nuevos desarrollos organizativos como la cobertura de las nuevas necesidades financiera de la economía.
Estos estudios se imparten enla Universidad Complutensede Madrid, que lleva impartiendo estudios de Economía y Empresa desde el año 1971. Por tanto, el cuerpo de conocimientos específicos está histórica y académicamente consolidado y apoyado en una amplia y creciente actividad investigadora, generando teorías y modelos transferibles al ámbito de la gestión de las organizaciones.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Dar a conocer al estudiante las disciplinas teóricas de las finanzas, la banca y los seguros, así como enfocarle hacia su preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional en los ámbitos de dichas disciplinas.
Adquirir una formación económica, financiera, bancaria y actuarial rigurosa y fundamentada, y de una capacitación profesional en esos ámbitos adaptada a las demandas españolas y europeas de empleabilidad y movilidad profesional.
Conocer y asimilar el marco interdisciplinario e interrelacionado en el que se desarrollan tanto las actividades financiera, bancaria y de seguros como las actividades económicas, financieras y de cobertura de riesgos por parte de las empresas no financieras, los hogares y las instituciones sin fines de lucro.
Disponer de las técnicas precisas para implementar, desarrollar y evaluar las estrategias, la dirección y la gestión que llevan a cabo las entidades financieras, bancarias y de seguros, así como las inherentes a las actividades típicas de la actividad económico-financiera empresarial.
Primer Curso
Matemáticas Empresariales I
Derecho de la Empresa y de la Actividad Financiera
Introducción a la Economía
Fundamentos de Dirección de Empresas
Historia Económica, Monetaria y Financiera
Matemáticas Empresariales II
Microeconomía
Contabilidad Financiera I
Fundamentos de Administración Financiera de la Empresa
Estadística Empresarial
Segundo Curso
Contabilidad de Gestión
Macroeconomía
Sistema Financiero Español
Matemáticas Financieras
Inferencia Estadística
Teoría y Política Monetarias
Sistema Fiscal Español
Derecho del Seguro, Bancario y de los Mercados de Valores
Optimización Matemática
Estadística Actuarial y Demografía
Tercer Curso
Contabilidad de Sociedades Bancarias y de Seguros
Finanzas Corporativas
Historia del Pensamiento Monetario y Financiero
Economía Monetaria y Financiera
Medición de Riesgos
Fiscalidad de las Operaciones Financieras y de Seguro
Economía de las Empresas Financieras y Banca Corporativa
Marketing Financiero
Administración Financiera Internacional
Análisis Empírico de los Mercados Financieros
Cuarto Curso
Gobierno Corporativo, RSC y Códigos Éticos en Entidades y Mercados Financieros
Dirección Estratégica de Entidades Financieras, Bancarias y de Seguros
Matemática Actuarial
Valoración de Activos Financieros y Empresas
Auditoría Interna y Externa de Entidades de Banca y Seguros
Sistema de Cuentas Nacionales: Operaciones Reales y Financieras
Análisis y Consolidación Contable de Entidades Financieras y de Seguros
Dos Asignaturas Optativas o Prácticas Externas
Trabajo Fin de Grado
Optativas de 4º Curso
Dirección de Recursos Humanos de Entidades Financieras, Bancarias y de Seguros
Previsión Social Pública y Privada
Previsión Macroeconómica y Mercados Financieros
Regulación Financiera
Derivados Financieros
Trabajo Autónomo y Microfinanzas
Prácticas Externas
Departamentos técnicos de entidades de seguros (vida y no vida, mutualidades de previsión
social, gestoras de fondos de pensiones...).
Departamentos técnicos en banca y entidades de servicios financieros (bancos, cajas de
ahorros, cooperativas de crédito, sociedades de valores, gestoras de fondos de inversión,
establecimientos financieros de crédito...).
Firmas de auditoría, consultoría y asesoramiento especializadas en el sector financiero, la banca y los seguros.
Organismos supervisores de la actividad financiera, bancaria y aseguradora.
Cuerpos técnicos y de gestión de las administraciones públicas (estatal, autonómica, local, Seguridad Social…).
Cuerpos técnicos y de gestión de organismos autónomos de las administraciones públicas, como el Banco de España, la Comisión Nacional del Mercado de Valores o el Instituto Nacional de Estadística.
...
Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a los mismos, tanto a un público especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
