Que el físico sea capaz de evaluar y discernir entre los órdenes de magnitud, así como de desarrollar una clara percepción de situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, lo que permite el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
Que el graduado haya desarrollado la capacidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja, lo que le permitirá construir un modelo simplificado que describa con la aproximación necesaria el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura.
Que el graduado conozca las leyes básicas de la física en sus diversas disciplinas, su grado de aplicabilidad y limitaciones y su potencial para la resolución de problemas de diversa índole.
Que el físico, debido a su amplia formación en diversas áreas de la ciencia, muestre una gran capacidad de aprendizaje de problemas técnicos concretos en áreas diversas.
Primer Curso:
Fundamentos: Mecánica y Termodinámica
Fundamentos: Campos y Ondas
Fundamentos: Física Cuántica-Estadística
Análisis Matemático
Algebra Lineal y Geometría
Física Computacional
Química
Técnicas Experimentales en Física I
Segundo Curso:
Mecánica y Ondas
Termodinámica
Métodos Matemáticos de la Física I
Métodos Matemáticos de la Física II
Métodos Matemáticos de la Física III
Métodos Matemáticos de la Física IV
Técnicas Experimentales en Física II
Tercer Curso:
Mecánica Teórica
Electromagnetismo
Óptica
Física Cuántica
Física Estadística
Técnicas Experimentales en Física III
Cuarto Curso:
Electrodinámica Clásica
Mecánica Cuántica
Física del Estado Sólido
Electrónica
Física Nuclear y de Partículas
Técnicas Experimentales en Física IV
Trabajo fin de Grado
Prácticas de Empresa
Adquirir una comprensión de la naturaleza de la investigación física, de las formas en que se lleva a
cabo y de cómo la investigación en Física es aplicable a muchos campos diferentes al de la Física.
Ser capaz de presentar un tema académico o una investigación propia tanto a profesionales como a
público en general.
Ser capaz de comparar nuevos datos experimentales con modelos disponibles para revisar su validez y
sugerir cambios con el objeto de mejorar la concordancia de los modelos con los datos.
Ser capaz de iniciarse en nuevos campos a través de estudios independientes.
Ser capaz de evaluar claramente los ordenes de magnitud, de desarrollar una clara percepción de las
situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías y, por lo tanto, permiten el uso de
soluciones conocidas a nuevos problemas.
Ser capaz de realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir un problema hasta un
nivel manejable.
Ser capaz de desarrollar software propio y manejar herramientas informáticas convencionales.
Ser capaz de buscar y utilizar bibliografía en Física y otra bibliografía técnica, así como cualquier fuente
de información relevante para trabajos de investigación y desarrollo técnico de proyectos.
Ser capaz de mantenerse informado de los nuevos desarrollos.
Estar adecuadamente preparado para ejercitar una labor docente.
Adquirir familiaridad con las fronteras de la investigación.
Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, de su estructura lógica y
matemática y su soporte experimental.
Ser capaz de integrar los conocimientos recibidos de las diferentes áreas de la Física para la
resolución de un problema.
Haberse familiarizado con los modelos experimentales más importantes, y ser capaz de realizar
experimentos de forma independiente, así como describir, analizar y evaluar críticamente los datos
experimentales.
Comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más común
