La necesidad de atención fisioterapéutica viene determinada por varios factores: el aumento de la calidad de vida y grado de bienestar social; incremento de la población derivada del flujo migratorio; envejecimiento de una población que, a su vez, ve incrementada la cronicidad junto con mayores niveles de dependencia y, por consiguiente, de necesidad de atención fisioterapéutica; y una creciente demanda social de eficacia y efectividad en la atención a la salud: las terapias deben producir resultados y ser beneficiosas.
El proceso educativo del alumnado del Grado en Fisioterapia está encaminado a que consigan ser profesionales de la Fisioterapia. Convirtiéndose así en un agente de cambio que sea capaz de analizar y promover las modificaciones, a nivel individual y colectivo, que permitan una constante evolución conceptual, científica y tecnológica de la Fisioterapia, con el fin de adaptarse a las variables demandas sociales. En consecuencia, las respuestas que a los problemas de salud se puedan ofrecer desde la Fisioterapia, no constituirán recetas preelaboradas ni responderán a estereotipos preconcebidos, sino que serán fruto de la propia reflexión y elaboración de los profesionales de este campo disciplinar.
1. A través de la Prueba de Acceso a la Universidad. El o la estudiante que ha superado el bachillerato realiza la prueba de Acceso a la Universidad. Caso de superarla puede preinscribirse en la titulación.
2. Prueba de Acceso para mayores de 25 años. Las personas interesadas por esta vía de acceso se preinscriben en el mes de marzo del curso anterior y realizan una prueba de acceso que consta de una parte común (comentario de texto, castellano y traducción de lengua extranjera) y una específica en función de las vías de acceso.
3. Desde Ciclos Formativos de Grado Superior. En función del ciclo formativo cursado, hay una vinculación directa con ciertas titulaciones universitarias.
4. Con titulación universitaria o equivalente. Una persona con un título universitario puede solicitar plaza en el primer ciclo de otra titulación distinta, a excepción de los estudios que ofertan plaza en un segundo ciclo desde cualquier primer ciclo.
Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.
Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.
Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.
Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extra-hospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria.
1º CURSO
Anatomía Humana Especial
Anatomía Humana General
Bioestadística
Biomecánica y Física Aplicada
Bioquímica y Biología Molecular
Epidemiología y Salud Pública
Ergonomía Aplicada
Fisiología
Fisioterapia General
Fundamentos de Fisioterapia
Preparación Física
2º CURSO
Afecciones Médicas I
Afecciones Médicas II
Afecciones Quirúrgicas
Cinesiterapia
Electroterapia
Farmacología
Fisioterapia en Atención Temprana
Fisioterapia por Estímulos Reflejos
Medicina del Desarrollo
Psicología Asistencial
Valoración Analítica y Funcional en Fisioterapia
3º CURSO
Fisioterapia de la Actividad Física y el Deporte
Fisioterapia en Especialidades Clínicas I
Fisioterapia en Especialidades Clínicas II
Fisioterapia en las Disfunciones del Sistema Musculoesquelético
Fisioterapia Respiratoria y Cardiovascular
Intervención de Fisioterapia en la Comunidad y Gestión en Fisioterapia
Introducción a la Investigación en Fisioterapia
Masoterapia
Prácticas Tuteladas I
Prácticas Tuteladas II
Reequilibración Estructural Funcional
4º CURSO
Fisioterapia Abdómino-Pelvi-Perineal
Fisioterapia en Discapacidades del Envejecimiento
Fisioterapia en Especialidades Clínicas III
Fisioterapia en Especialidades Clínicas IV
Fisioterapia Manipulativa
Fisioterapia Neurológica y Psicomotriz
Fisioterapia Pediátrica
Ortopedia Clínica
Prácticas Tuteladas III
Prácticas Tuteladas IV
Trabajo Fin de Grado
Como práctica profesional, el abanico de posibilidades laborales de los titulados en Fisioterapia es amplio y variado, estando preparados para aplicar Fisioterapia en cualquier empresa o institución académica. La salida profesional más frecuente, hasta el momento, ha sido la Sanidad Pública, a la que se accede por concurso-oposición. Los profesionales buscan fórmulas alternativas como el ejercicio libre de la profesión, centros de recuperación funcional, centros escolares, asociaciones de afectados, entidades deportivas, etc., por lo que los egresados y egresadas de la titulación de Fisioterapia de la Universidad de Sevilla, podríamos decir, cuentan con uno de los más altos índices de empleo en relación con otras carreras.
Salidas académicas
- Máster Universitario en Nuevas Tendencias Asistenciales en Ciencias de la Salud.
Toma de decisiones.
Resolución de problemas.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
Capacidad de gestión de la información.
Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
Conocimiento de una lengua extranjera.
Compromiso ético.
Trabajo en equipo.
Habilidades en las relaciones interpersonales.
Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
Razonamiento crítico.
Trabajo en un contexto internacional.
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
Motivación por la calidad.
Adaptación a nuevas situaciones.
Creatividad.
Aprendizaje autónomo.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Liderazgo.
Conocimiento de otras culturas y costumbres.
Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Sensibilidad hacia temas medioambientales.
