El Grado en Geografía e Historia recoge una tradición, asentada en el sistema universitario español y en países de nuestro entorno, según la cual los contenidos de ambas especialidades se han encontrado íntimamente relacionados. Una conexión que se debe tanto a razones científicas (sinergias entre ambas disciplinas en la docencia y la investigación), como profesionales (empleabilidad en ámbitos de la enseñanza, el patrimonio, el desarrollo local y el turismo) o de carácter social (demanda por parte de personas integradas en el mercado de trabajo, que están interesadas en aumentar su formación en estas ramas del saber).
Esta situación se ha visto en la actualidad reforzada, ya que “Geografía e Historia” aparece como especialidad específica en el Máster Universitario para la formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, imprescindible para acceder a la función de profesor/a de enseñanzas medias.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Conocer el territorio y la historia desde una perspectiva diacrónica y sincrónica.
Comprender los procesos que se desarrollan a distintas escalas espacio-temporales.
Conocer los métodos, técnicas e instrumentos básicos de análisis espacial e histórico.
Reconocer y valorar la diversidad cultural, social y de género.
Saber expresarse con claridad y coherencia, tanto verbalmente como por escrito, empleando la terminología propia de la disciplina.
Primer curso
Geografía (Anual)
Historia (Anual)
Historia del Arte (Anual)
Antropología Social (Anual)
Primer Cuatrimestre
Filosofía
Segundo Cuatrimestre
Éticas Aplicadas
Segundo curso
Primer Cuatrimestre
Geografía Física I
Geografía Humana I
Prehistoria Universal
Historia Antigua Universal I
Historia Medieval Universal I
Segundo Cuatrimestre
Geografía Física II
Geografía Humana II
Geografía Regional del Mundo
Historia Antigua
Universal II
Historia Medieval Universal II
Tercer curso
Primer Cuatrimestre
Historia Moderna Universal I
Historia Contemporánea Universal I
Prehistoria e Historia Antigua de la Península Ibérica
Historia Medieval y Moderna de España
Optativa 2
Segundo Cuatrimestre
Universal II
Historia Contemporánea Universal II
Geografía de Europa
Optativa 1
Cuarto curso
Primer Cuatrimestre
Geografía de España
Historia del Mundo Actual
Historia Contemporánea y Actual de España
Talleres de Geografía e Historia I
Trabajo fin de Grado (Anual)
Segundo Cuatrimestre
Geografía Regional de España
Talleres de Geografía e Historia II
Optativa 3
Optativa 4
Docencia en enseñanzas medias (tras la realización del máster de secundaria).
Investigación en las materias de la Geografía e Historia.
Gestión cultural del patrimonio (territorial, histórico, arqueológico y antropológico).
Desarrollo local.
Archivos y bibliotecas.
Generales:
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG2 Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y
la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
CG6 Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las
comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
CG8 Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los
principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y
hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad
universitaria y profesional
CG9 Conocer un segundo idioma extranjero en un nivel de B1
Específicas:
CE1 Conocer los fundamentos conceptuales de la Geografía
CE2 Conocer Técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información geográfica
CE3 Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis
CE4 Entender la diversidad geográfica desde las diferentes aproximaciones de esta disciplina
CE5 Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
