Grado en Gestión Cultural (Semipresencial)

El itinerario formativo de este Grado, de clara orientación profesionalizante, combina asignaturas de diversas áreas de las ciencias humanas y sociales, así como otras de naturaleza instrumental. Estas asignaturas en su conjunto proporcionan la formación requerida a un gestor cultural en ámbitos tan diversos como la economía de la cultura, las políticas culturales, el marketing y la comunicación cultural, los proyectos culturales, el patrimonio y la antropología, la sociología, el turismo cultural y el desarrollo sostenible, la digitalización del patrimonio, las Tic, la cultura y patrimonio de Galicia, la historia del arte, los sectores audiovisual y editorial, el patrocinio y el mecenazgo, la legislación sobre patrimonio, la literatura o las artes escénicas.

Número plazas: 20
Nota de corte en el curso precedente: -

CURSO 1

Antropología Cultural
Primer semestre 6 créditos

Economía de la Cultura
Primer semestre 6 créditos

Español para la Gestión cultural
Segundo semestre 6 créditos

Gallego para la Gestión Cultural
Segundo semestre 6 créditos

Inglés para Usos Profesionales I
Primer semestre 6 créditos

Lenguaje y Cultura
Primer semestre 6 créditos

Los Orígenes de Europa
Segundo semestre 6 créditos

Patrimonio Arqueológico
Primer semestre 6 créditos

Población, Territorio y Paisaje
Segundo semestre 6 créditos

Sociología de la Cultura
Segundo semestre 6 créditos

TIC Aplicadas a los Procesos de Comunicación Cultural
Segundo semestre 6 créditos





CURSO 2

Crítica de la cultura
Primer semestre 6 créditos

Digitalización de archivos y bibliotecas
Primer semestre 6 créditos

Inglés para usos profesionales II
Primer semestre 6 créditos

Mundo moderno
Primer semestre 6 créditos

Patrimonio literario gallego
Primer semestre 6 créditos

Patrimonio literario hispánico
Primer semestre 6 créditos

Industrias culturales y creativas
Segundo semestre 6 créditos

Lenguas internacionales para la gestión cultural. Francés
Segundo semestre 6 créditos

Lenguas internacionales para la gestión cultural. Portugués
Segundo semestre 6 créditos

Marco legal para la gestión cultural
Segundo semestre 6 créditos

Patrimonio artístico
Segundo semestre 6 créditos

Planificación estratégica y marketing de proyectos culturales
Segundo semestre 6 créditos







CURSO 3


Mundo contemporáneo
6 créditos

Patrimonio e identidad cultural
6 créditos

Tecnologías digitales para la gestión cultural
6 créditos

Comunicación intercultural y mediación interlingüística
6 créditos

Políticas culturales
6 créditos

Artes escénicas hispánicas
6 créditos

Cartografía e información geoespacial
6 créditos

Galicia: sociedad y cultura
6 créditos

Gestión de la diversidad lingüística
6 créditos

Análisis de datos para la gestión cultural
6 créditos

Dinamización cultural de archivos y bibliotecas
6 créditos

Medios audiovisuales
6 créditos

Patrimonio inmaterial: cuentos y leyendas
6 créditos






CURSO 4

Cibercultura, redes sociales y audiencias activas
6 créditos

Estudios culturales
6 créditos

Prácticas externas
6 créditos

Turismo cultural y desarrollo sostenible
6 créditos

Ética profesional y cívica
6 créditos

Historia de las mujeres y del género
6 créditos

Museos, centros de interpretación y exposiciones
6 créditos

Trabajo fin de grado
6 créditos

Camino de Santiago: historia y cultura
6 créditos

Gestión de conjuntos históricos
6 créditos

Paisajes culturales
6 créditos

Producción de textos para la gestión cultural. Español
6 créditos

Producción de textos para la gestión cultural. Gallego
6 créditos

Producción y comunicación de eventos.
Dirección artística
Elaboración de políticas culturales e investigación académica en el campo de la gestión cultural.
Gestión de equipamientos, museos, bibliotecas, archivos etc.
Turismo cultural.
Gestión e interpretación del patrimonio material e inmaterial.
Música.
Libro y la edición.
Artes visuales.
Artes escénicas
Sector audiovisual
Cultura digital.
Fundaciones públicas y privadas.
Entidades de gestión del patrimonio histórico y memoria.
Administraciones públicas: ayuntamientos, diputaciones, comunidades autónomas, embajadas.
Empresas privadas de gestión cultural.
Teatros y auditorios.
Festivales de música, teatro, ópera.
Orquestas y compañía de teatro y danza.
Medios de comunicación.
Esta variedad de nichos de empleabilidad tiene su reflejo en la opinión que algunos de ellos manifiestan al señalar que existen grandes diferencias en lo tocante a las capacitaciones y conocimientos de acuerdo con los distintos sectores.

Que los estudiantes profundicen los conocimientos adquiridos durante la educación secundaria general en un área de estudio determinado y que demuestren ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas, sobre todo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y tengan la capacidad de resolver problemas tanto en su área de estudio como en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares.
Competencias generales
Mostrar flexibilidad y dinamismo y, por tanto, ser capaces de adaptarse a nuevas situaciones, manteniendo una actitud positiva y proactiva.
Adquirir la capacidad de análisis y crítica necesaria para aportar soluciones y nuevas ideas, así como para transmitir información y conocimientos.
Organizar el trabajo, con iniciativa y capacidad de liderazgo, y teniendo en cuenta las características del proyecto y su función en una estructura organizativa.
Reconocer y asumir un sólido compromiso con los valores democráticos y con los derechos fundamentales del ser humano, atendiendo, especialmente, a la igualdad de género, a la multiculturalidad y a la no discriminación de personas con diversidad funcional.
Competencias específicas
Conocer y poner en valor el patrimonio cultural, en sus vertientes material e inmaterial.
Comprender e interpretar los fundamentos históricos, antropológicos, sociales y artísticos de los procesos culturales, desarrollando una actitud crítica respecto de ellos y con una especial atención a la igualdad de género.
Conocer los principales conceptos relacionados con las actuaciones en materia de patrimonio y cultura, examinándolos desde una perspectiva crítica y con miras a su aplicabilidad en el trabajo cultural.