¿Qué se pretende con esta enseñanza?
Proporcionar conocimientos para la comprensión de:
El pasado y la configuración del presente, haciéndolos comprensibles a otras personas.
Los acontecimientos y cambios en la humanidad en una dimensión histórica, espacial y cultural.
Los métodos de análisis, incluyendo el examen crítico de cualquier fuente histórica, y el uso de medios de obtención de información, como la informática.
Los conceptos relevantes en investigación histórica, y la conciencia de que los intereses y problemas históricos son susceptibles de cambio.
Valorar críticamente la historia y el balance global de los diferentes periodos, procesos y hechos.
Conocer la contribución de otras áreas, y la importancia del trabajo en equipos multidisciplinarios.
Expresarse clara y coherentemente, usando terminología histórica y tener conocimientos de otros idiomas para enriquecer la visión de la realidad.
Ofrecer una formación completa, que ayude a incorporarse en el mercado laboral y que dé acceso a estudios de máster y doctorado.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Es interesante y recomendable que tengas:
El perfil de ingreso para los futuros estudiantes es el propio de las Ciencias Humanas y Sociales
Es recomendable que el alumnado haya adquirido previamente:
Conocimiento de historia, pero también de disciplinas como la filosofía, la literatura y la geografía.
Un buen nivel de expresión oral y escrita, así como de comprensión lectora y una actitud analítica.
Un nivel de idioma extranjero que permita una buena comprensión de la bibliografía.
Primer Curso
Primer Semestre
Arte e Historia
Antropología e Historia
Pensar la Historia (Escuelas, Teorías, Interpretaciones)
Arqueología
Segundo Semestre
Geografía e Historia
Fuentes Históricas
Prehistoria
Historia Antigüa
Segundo Curso
Primer Semestre
Epigrafía y Numismática
Género e Historia
Historia Medieval
Historia Moderna
Segundo Semestre
Paleografía y Diplomática
Recursos Informáticos y Métodos Cuantitativos en Historia
Historia Contemporánea
Mundo Actual
Tercer Curso
Primer Semestre
Historia de América
Historia de la Cultura y de las Instituciones Europeas
Historia de África
Prehistoria de la Península Ibérica
Optativa
Segundo Semestre
Historia de América
Hispania Antigüa
Historia Medieval de España
Historia Medieval de Catalunya
Optativa
Cuarto Curso
Primer Semestre
Hisotria Moderna de España
Historia Moderna de Cataluña
Historia Contemporánea de España
Historia Contemporánea de Cataluña
Optativa
Segundo Semestre
Historia de Asia: Imperios y Naciones
Optativas
Trabajo Fin de Grado
Podrás trabajar en los siguientes ámbitos
Docencia en enseñanza secundaria.
Patrimonio histórico: inventario, documentación, conservación, proyectos, difusión, museología.
Instituciones y empresas de servicios culturales y turismo.
Asesoría y formación en temas de interés para la sociedad actual: conflictos y convergencias del mundo actual, globalización, género, multiculturalismo, racismo, derechos humanos, etc.
Archivos y bibliotecas.
Documentación histórica.
Colaboración en medios de comunicación y editoriales.
Asesoramiento cultural en instituciones públicas y empresas privadas.
Administración pública.
Gestión de proyectos internacionales.
Gestión de recursos humanos.
Elaboración y supervisión de materiales de contenido histórico en soporte electrónico.
Elaboración de informes y edición de publicaciones.
Actividades relacionadas con temas de desarrollo y cooperación.
Otros: dirección de servicios comerciales, industriales y públicos.
