Ofrece la formación necesaria para entender las sociedades pretéritas y el patrimonio que nos han legado y además, manejar las técnicas y procedimientos para procurar un conocimiento racional y crítico del pasado de la Humanidad, a partir de un plan docente que organiza el trabajo del estudiante con asignaturas teóricas e instrumentales, propias del trabajo del historiador.
Se recomienda que la formación del estudiante esté vinculada a cualquiera de las modalidades de bachillerato relacionadas con el título de Grado en Historia; a saber, la Modalidad de Artes y la Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, si bien no se exige ninguna formación específica previa. Por otra parte, se espera que se trate de un/una estudiante interesado/a en el conocimiento del pasado en sus distintas vertientes y etapas, con actitud crítica,
capacidad de discusión, afición por la lectura y la redacción, preocupación por las cuestiones de importancia social y una especial sensibilidad por el patrimonio histórico.
PRIMER CURSO
Descripción
Análisis Histórico de la Escritura y los Documentos
Introducción a la Antropología Social y Cultural
Introducción a la Geografía. Sociedad y Territorio
Introducción a la Historia
Introducción a la Historia del Arte
Arqueología
Habilidades, Valores y Competencias Transversales
Historia del Pensamiento
Inglés
Metodología e Historiografía
SEGUNDO CURSO
Historia Antigua I
Historia Contemporánea I
Historia Medieval I
Historia Moderna I
Prehistoria I
Historia Antigua II
Historia Contemporánea II
Historia Medieval II
Historia Moderna II
Prehistoria II
TERCER CURSO
Historia Antigua III
Historia Contemporánea de España I
Historia Medieval de España I
Historia Moderna de España I
Prehistoria de la Península Ibérica I
Prehistory of the Iberian Peninsula I
Historia Antigua de la Península Ibérica
Historia Contemporánea de España II
Historia Medieval de España II
Historia Moderna de España II
Prehistoria de la Península Ibérica II
Prehistory of the Iberian Peninsula II
CUARTO CURSO
Obligatorias
Historia Moderna y Contemporánea de América
Trabajo fin de Grado
Optativas
Arqueología: Interpretación y Difusión
Arte Prehistórico
Depósitos de la Cultura Escrita: Archivos y Bibliotecas
Epigrafía y Numismática
Geografía General de España
Geografía Regional del Mundo
Historia Contemporánea de Asia y África
Historia del Arte Antiguo y Medieval
Historia del Arte Español I
Historia del Arte Español II
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo
Historia del Tiempo Presente
Historia Urbana de la Época Moderna
La Construcción de Europa
Las Religiones en el Mundo Antiguo
Las Sociedades Medievales
Lengua Latina
Museología y Museografía
Sociología y Economía para Historiadores
Temas Prácticos de Historia I
Temas Prácticos de Historia II
La enseñanza de la Historia.
Los estudios arqueológicos.
La investigación histórica.
El trabajo en archivos y bibliotecas.
El asesoramiento cultural en empresas y organismos públicos y privados.
El empleo en las administraciones públicas.
Gestión de patrimonio histórico y cultural: desde el conocimiento y la conservación del patrimonio existente hasta su divulgación entre toda clase de público, la elaboración de inventarios o catálogos patrimoniales, gestión de museos y exposiciones.
Turismo cultural: guía-intérprete del patrimonio cultural, guía de museos, parques temáticos y centros de interpretación.
Gestor de desarrollo local: el empleo como profesionales capaces de concebir y desarrollar proyectos de desarrollo cultural rurales y urbanos.
Medios de comunicación y editoriales: documentalista, redactor de contenidos para guías turísticas, del patrimonio, folletos o libros, trabajos de documentación para revistas o emisoras, contenidos páginas web...
Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado. El/la estudiante sabrá identificar y reconocerá los procesos de continuidad y cambio que se extienden a lo largo de los grandes períodos históricos a fin de comprender mejor el presente y será capaz de discernir las raíces históricas, los precedentes y/o las analogías de los acontecimientos y procesos actuales.
Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos. El/la estudiante conocerá y comprenderá el desarrollo de la Historia como disciplina y de los fundamentos y metodologías que la definen. Asimismo, conocerá, analizará y comprenderá las distintas formas de entender, construir e interpretar el pasado, los conceptos y teorías de las ciencias históricas y sociales y cómo el debate historiográfico se forma y está relacionado con los acontecimientos y temas de la actualidad.
Conciencia de que el debate y la investigación históricas están en continua construcción. El/la estudiante comprenderá la complejidad que entraña la reconstrucción del pasado, y la problemática y la diversa naturaleza de los testimonios históricos.
Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas afines (Antropología, Geografía, Filosofía, Historia del Arte, Idioma Moderno...). El/la estudiante será consciente del papel de otras ciencias afines en el análisis histórico y será capaz de aplicar conceptos y perspectivas de otras ciencias humanas.
Conocimiento del pasado en perspectiva diacrónica y comparativa. El/la estudiante conocerá y sabrá analizar los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia Universal, de Europa y España en una perspectiva diacrónica en todas sus vertientes económica, social, política y cultural, y comprenderá y contextualizará las razones que motivan esos procesos.
