¿Qué se pretende con esta enseñanza?
Proporcionar al alumnado conocimientos racionales y críticos de la producción artística y de su manifestación en diversas culturas mediante distintos lenguajes.
Formar en diferentes ámbitos y capacitar para la práctica profesional, en un marco de igualdad de oportunidades.
Transmitir conocimientos sobre el arte en sus manifestaciones, los lenguajes y las técnicas utilizados, la teoría del arte y el pensamiento estético, los exponentes importantes de cada periodo histórico, los enfoques de comprensión del arte, los procedimientos de creación y tratamiento del patrimonio artístico, las publicaciones más importantes, la realidad en política e industria, y el ejercicio de trabajo propio de los estudios.
Desarrollar habilidades como el espíritu analítico y crítico, la sensibilidad artística, la metodología científica, la habituación a tratar con obras de arte, la capacidad de uso de técnicas historiográficas, las nuevas tecnologías, la comprensión y la presentación de proyectos de gestión de bienes artísticos.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Es interesante y recomendable que tengas:
Capacidad lectora, conocimiento suficiente de lenguas extranjeras (inglés, principalmente, y facilidad para comprender lenguas románicas como el francés o el italiano), conocimientos básicos de informática.
Actitud positiva hacia la historia del arte: conocer los museos y monumentos principales de Barcelona y Cataluña, visitar galerías de arte y exposiciones, interés en los medios audiovisuales.
Se recomienda haber cursado el bachillerato de Humanidades
Primer Curso
Primer Semestre
Lenguaje Artístico
Iconografía
Fundamentos de las Artes Escénicas
Historia de la Música: Lenguajes y Metodologías
Historia, Cultura y Sociedad en la Epoca Antigüa y Medieval
Segundo Semestre
Técnicas Artísticas
Historia, Cultura y Sociedad en la Época Moderna y Contemporánea
Métodos y Fundamentos del Trabajo Historicoartístico
Arte de la Época de las Revoluciones Burguesas (1789-1905)
Arte de las Civilizaciones Antigüas
Segundo Curso
Primer Semestre
Teoría del Arte
Historia del Cine: De los Orígenes al Cine Clásico
Arte de Grecia y el Mundo Helenístico
Arte de Roma y la Antigüedad Tardía
Renacimiento en el Siglo XV
Segundo Semestre
Fundamentos de Historia de la Estética
Historia del Arte de las Vanguardias (1905-1960)
Del Primer Arte Medieval al Románico (Siglos VI al XII)
Clasicismo y Manierismo en el Siglo XVI
Historia de las Artes Escénicas
Tercer Curso
Primer Semestre
Últimas Tendencias del Arte (de 1960 a la Actualidad)
Románico y Gótico: El Arte de los Siglos XII y XIII
Historia del Cine: El Cine Clásico
Conservación de Bienes Culturales
Fuentes de la Historia del Arte
Segundo Semestre
Arte Gótico en los Siglos XIV y XV
Barroco en los Siglos XVII y XVIII
Museología y Museografía
Historia de la Música en la Época Contemporánea
Historia de la Estética en la Época Moderna y Contemporánea
Cuarto Curso
Primer Semestre
Arte Catalán Medieval
Arte Catalán Moderno y Contemporáneo
Optativas
Segundo Semestre
Optativas
Trabajo Fin de Grado
Podrás trabajar en los siguientes ámbitos:
Protección y gestión del patrimonio histórico-artístico y cultural: servicios institucionales, monumentos, etc.
Trabajo en museos y exposiciones: conservador y otros técnicos.
Trabajo en empresas de mercado artístico: galerías, anticuarios, subastas, etc.
Enseñanza no universitaria.
Enseñanza universitaria e investigación.
Trabajo en editoriales: gestión de colecciones y divulgación.
Medios de comunicación: documentalista, crítico de las artes y divulgación.
Gestión cultural en empresas e instituciones o para empresas e instituciones: gestión de programas, asesoría técnica, recursos humanos, etc.
Creación de contenidos en nuevas tecnologías.
Difusión del patrimonio artístico: interpretación, gestión turística, programas didácticos.
