El Grado en Historia se orienta a formar personas con un nivel cultural elevado / habilidades diversas para el análisis e interpretación de realidades sociales del pasado y del presente, personas caracterizadas,idealmente,por su apertura a otras culturas.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Primer Curso
La Herencia Material: Introducción a la Arqueología
Introducción a la Historia
Arte y Sociedad
Primeros Siglos de la Edad Media
Introducción al Oriente y Egipto Antiguos
El Origen de la Humanidad: Introducción a la Prehistoria y sus Métodos
Geografía General
Historia del Mundo Actual
La Europa Tardomedieval
Historia Moderna I: Siglo XVI
Segundo Curso
Introducción Histórica al Derecho y a las Instituciones Políticas
Prehistoria Antigua
Historia de Grecia Antigua
Optativa o Lengua 1
Historia de la Teoría Social
Historia Contemporánea I
Historia Moderna II: Siglo XVII
Prehistoria Reciente
Génesis de la Edad Media Peninsular
Optativa o Lengua 2
Tercer Curso
Historia de América I
Claves de la Baja Edad Media Peninsular
Historia Moderna III: Siglo XVIII
Optativa del Itinerario: la Historia, Teoría y Práctica
Optativa o Lengua 3
Arqueología del Mundo Antiguo
Historia Contemporánea II
Historia de Roma y de la Península Ibérica en la Antigüedad
Optativa del Itinerario: la Historia, Teoría y Práctica
Optativa o Lengua 4
Cuarto Curso
Prehistoria y Arqueología de la Península Ibérica
Historia Contemporánea III
Optativas
Historia de América II
Optativas
Trabajo Fin de Grado
Asignaturas Optativas
Itinerario: Prehistoria, Arqueología y Patrimonio
Conservación y Valoración del Patrimonio Arqueológico
Economía y Medioambiente en la Prehistoria
Arqueología de Grecia
Arqueología de Oriente y Egipto
Arqueología Islámica y de los Reinos Cristianos
Etnoarqueología y Arqueología y Género
Arqueología Experimental: Investigación y Difusión
Arte Prehistórico y su Simbología
Musealización del Patrimonio Prehistórico
Fenicios, Griegos y Cartagineses en el Mediterráneo
Itinerario: Historia de España E Iberoamérica
Religión y Cultura en la España Moderna
Monarquía y Territorios en la España Moderna
Historia y Género en la Época Moderna
Sociedad y Economía en la España Moderna
Revolución y Liberalismo en el Mundo Hispánico
América Latina Actual (Desde 1973)
Democracias y Dictaduras en la España del Siglo Xx
Territorio y Sociedad en la España Medieval
España y Europa en el Mundo Moderno
Pueblos Originarios de América: del Pasado al Presente
Itinerario: Historia de Europa y el Mundo Atlántico
Nacion y Nacionalismos en la Europa Contemporanea
Nacimiento de la Identidad Europea
Historia Económica de Occidente (Ss. XV-XXI)
Historia de la Integración Europea
Historia de los Estados Unidos
La Formación de la Cultura de la Modernidad, Siglos XV-XVII
Culturas E Ideas Políticas en el Occidente Moderno
Historia de la Expansión Europea
Europa y EEUU en el Sistema Internacional Contemporáneo
El Género en los Movimientos Sociales E Intelectuales Contemporáneos
Itinerario: Historia del Mundo Mediterráneo
Roma Antigua en el Patrimonio Europeo
Cruzadas y Mundo Mediterráneo
Al-Andalus y el Mundo Islámico
Historia de Oriente: de los Amorreos a los Grandes Reyes
Escritura y Documentación en la España Medieval
Historia de la Roma Imperial
Alejandro Magno y el Mundo Helenístico
Del Oriente Romano a Bizancio
Escritura y Documentación en la España de los Siglos XV-XVII
Seminario de Historia del Mediterráneo, Ss. XV-XXI
Lengua Moderna o Clásica
Lengua Latina 1
Lengua Latina 3
Lengua Árabe 1
Lengua Árabe 3
Primer Idioma: Francés 1
Primer Idioma: Francés 3
Lengua Inglesa 1
Lengua Inglesa 3
Lengua Griega 1
Lengua Griega 3
Lengua Latina 2
Lengua Latina 4
Lengua Árabe 2
Lengua Árabe 4
Primer Idioma: Francés 2
Primer Idioma: Francés 4
Lengua Inglesa 2
Lengua Inglesa 4
Lengua Griega 2
Lengua Griega 4
La Historia: Teoría y Práctica
Epigrafía
Códices y Documentos
Historiografía
Numismática
Historia y Religiones
Historia Cultural
Protección y gestión del patrimonio histórico.
Difusión del patrimonio histórico.
Tareas de documentación y análisis para gabinetes de comunicación y servicios de estudios.
Archivos, museos y bibliotecas.
Diplomacia y relaciones internacionales.
Mediación intercultural.
Docencia en educación secundaria, tras cursar el Máster de Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Docencia en la Universidad.
Edición.
Medios de comunicación.
Administraciones públicas.
Obtener una formación general y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de la historiografía de todos los períodos y ámbitos históricos y los métodos de análisis que le son propios.
Adquirir la capacidad para el estudio, la interpretación y el diagnóstico de procesos y problemas históricos.
Comprender las interrelaciones entre la articulación, la crítica y la revisión de relatos historiográficos, y las herramientas conceptuales y los modelos teóricos proporcionados por las restantes ciencias humanas y sociales.
Poseer habilidades relacionadas con la obtención, análisis y tratamiento de fuentes textuales, escritas y orales, y materiales.
Disponer de conocimientos introductorios de las técnicas arqueológicas y su aplicación a diferentes períodos históricos.
Alcanzar los conocimientos básicos para posteriores estudios de grado o posgrado que precisen de un amplio bagaje historiográfico.
