Este Grado en Historia ofrece a los estudiantes una visión panorámica de los procesos históricos, desde la Prehistoria hasta el Tiempo Presente, y una presentación de los debates y controversias actuales acerca de cómo se elabora el conocimiento histórico, cuál es su función en el mundo actual y cuáles sus posibilidades y límites.
Los/as estudiantes españoles/as y de la Unión Europea que deseen acceder al Grado en Historia deberán haber superado las pruebas que se establezcan para el acceso a la Universidad en el marco normativo español. En concreto:
• Estar en posesión del título de bachiller o equivalente y superación de las pruebas de acceso a la Universidad (PAUs)
• Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
• Titulados universitarios o equivalentes.
• Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Algunas características personales y académicas adecuadas para aquellas personas que vayan a comenzar los estudios de este Grado titulación son:
* Interés por la Historia, en sus distintas vertientes y épocas.
* Actitud crítica, capacidad de discusión y flexibilidad.
* Afición por el trabajo intelectual (especialmente lectura y redacción).
* Claridad y precisión en la presentación de las ideas.
* Para la orientación arqueológica, gusto por el trabajo de campo y de laboratorio.
Obtener un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con la finalidad de que el estudiante pueda comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás, relacionando acontecimientos y procesos del pasado con los del presente
Adquirir un conocimiento básico de los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una perspectiva diacrónica, desde la prehistoria hasta el mundo actual. La dimensión espacial de este conocimiento histórico ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural y, en consecuencia, a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.
Alcanzar un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales del historiador,que incluye la capacidad de examinar críticamente las distintas clases de fuentes y documentos históricos y la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos.
Primer Curso:
Introducción a la Hª del Arte I (Antiguo y Medieval)
Geografía General
Historia de la Filosofía
Prehistoria I
Historia Medieval I
Introducción a la Hª del Arte II (Moderno y Contemporáneo)
Geografía de España
Literatura española
Historia Antigua I
Historia Moderna I
Segundo Curso:
Prehistoria II
Historia Medieval II
Historia Contemporánea I
Historia Antigua II
Historia Moderna II
Historia Contemporánea II
Optativas:
Introducción a la Sociología
Antropología
Lengua moderna: Inglés académico
Lengua clásica: Latín para historiadores
Historia y fundamentos de Economía
Informática aplicada
Introducción a la Ciencia Política
Tercer Curso:
Historia Moderna III
Paleografía y Diplomática
Arqueología I
Historia Medieval III
1 Asignatura optativa
Historia Contemporánea III
Historia de América I
Arqueología II
2 Asignaturas optativas
Optativas:
Prehistoria de la Península Ibérica I
La Península Ibérica en la Antigüedad
Paleografía Medieval e Historia de la Escritura
Prehistoria de la Península Ibérica II
Sociedades del Antiguo Oriente
Epigrafía y Numismática
Bizancio y el Islam medieval
Historia comparada de sistemas coloniales
Historia contemporánea comparada de España y Portugal
Paleografía Española Moderna
Cuarto Curso:
Historia del Mundo Actual
Historia de América II
6 Asignaturas optativas
Historia de la España Actual
Trabajo Fin de Carrera
Optativas:
Arte Prehistórico
Paganismo y Cristianismo Antiguo
Arqueología Clásica
Historia cultural de la Edad Media
Aspectos culturales en la Edad Moderna
Historia de los derechos humanos y de las relaciones de género
Historia de los Estados Unidos
Procesos de democratización en el siglo XX
Patrimonio arqueológico, etnográfico y museología
Las Transformaciones del Imperio Romano y la Antigüedad tardía
Arqueología Hispano-romana
La Sociedad Castellana Medieval
Sociedades del Antiguo Régimen
Política y relaciones internacionales en la Edad Moderna
Los nacionalismos en la España contemporánea
Historia de América Prehispánica e Indígena
Historia del Brasil
Las actividades profesionales a las que capacita el Grado en Historia son, entre otras:
-Enseñanza en niveles no universitarios (ESO, Bachillerato y FP) tras la realización del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
-Actividades arqueológicas (Prospecciones, excavaciones y estudios)
-Enseñanza universitaria
-Investigación histórica en el Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en Institutos Universitarios, etc.
-Gestión del patrimonio histórico y cultural
-Arqueología profesional, especialmente desarrollada en relación con la protección legal de los restos arqueológicos ubicados en el suelo, rústico y urbano, ante los procesos de urbanismo, obras públicas, etc.
-Archivos, bibliotecas y museos
-Administración del Estado (Escuela Diplomática, cuerpos de la Administración), autonómica y local
-Producción editorial y audiovisual y medios de comunicación
1) Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
2) Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos
3) Conciencia y respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales
4) Conciencia de que el debate y la investigación históricos están en continua construcción
5) Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado
6) Conciencia de los temas y problemas del debate historiográfico de nuestros días
7) Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad.
8) Capacidad de comunicarse oralmente en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica
9) Capacidad de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente
10) Capacidad de escribir en el propio idioma usando correctamente las diversas clases de escritura historiográfica
11) Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y referencias electrónicas
12) Conocimiento de y habilidad para usar las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos (Paleografía, Epigrafía, etc.)
13) Conocimiento y habilidad para interpretar el registro arqueológico
14) Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de Internet al elaborar datos históricos o relacionados con la historia
15) Conocimiento de la historia de la Península Ibérica
16) Conocimiento de la historia europea en una perspectiva comparada
17) Conocimiento de la historia de la integración europea
18) Conocimiento de la historia universal
19) Conocimiento de los problemas específicos de los Derechos Humanos y las relaciones de género
