El título del Grado “Humanidades y Patrimonio” pone claramente de manifiesto el interés y pertinencia académica, científica y profesional del mismo. Esta denominación responde a una serie de evidencias que lo justifican tales como las experiencias anteriores de la Facultad de Humanidades de Toledo; las necesidades y demandas, profesionales y laborales, de la sociedad actual; la estrecha vinculación con las características socioeconómicas del área urbana de Toledo y la movilidad de estudiantes y profesores en el contexto europeo. En este punto desarrollaremos claramente cada una de estas evidencias, por las cuales consideramos que el título “Humanidades y Patrimonio” es el más adecuado para este grado. Máxime si tenemos en cuenta que el Consejo de Europa, creado en 1949, consideraba el acceso a la educación y a la cultura uno de los derechos del hombre y en este marco se creó el Comité directivo para la Conservación del Patrimonio Histórico (CDPH).
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
El estudiante de nuevo ingreso debería mostrar, en general, interés por la cultura en sus múltiples dimensiones, así como por la realidad social en la que vive.
Se debería acceder a la titulación con una asimilación efectiva de los conocimientos comunes del Bachillerato, con especial hincapié en las materias humanísticas y la lengua extranjera.
Proporcionar al estudiante una formación específica, marcadamente interdisciplinar, en las disciplinas humanísticas, con un especial énfasis en la Historia y el Patrimonio, además de otras áreas relacionadas conlos Estudios Culturales y del Mundo Contemporáneo y que se reflejan en el recorrido curricular del Grado.
Dotar a los alumnos de los conocimientos y las herramientas necesarios para la comprensión del Patrimonio y de los grandes procesos políticos, económicos, sociales y culturales de nuestro Mundo, ahondando en el conocimiento de la estructura diacrónica del pasado, lo que a su vez redundará en la capacidad de adaptación y comprensión de las grandes producciones culturales de la humanidad como graduados.
Preparar, para el ejercicio de actividades de carácter profesional vinculadas a las grandes áreas de Artes y Humanidades, a futuros graduados en Humanidades y Patrimonio que posean una amplia base científica y metodológica, junto con un conocimiento profundo de nuestra cultura y patrimonio, desde su origen hasta la actualidad.
1º CURSO
Geografía Humana y Problemas del Mundo Actual
Gramática Española
Historia Antigua
Historia del Arte I
Historia Medieval
Idioma moderno I: Árabe
Idioma moderno I: Francés
Idioma moderno I: Inglés
Introducción a la Historia de los Sistemas Filosóficos
Introducción a la Literatura
Latín
Prehistoria
2º CURSO
Comentario de textos literarios
Geografía de España y de la Unión Europea
Historia Contemporánea
Historia del Arte II
Historia del Mundo Actual
Historia Moderna
Idioma moderno II: Árabe
Idioma moderno II: Francés
Idioma moderno II: Inglés
Introducción a la Antropología Social
Introducción a la Filosofía Contemporánea
Introducción a la Psicología
3º CURSO
Archivística
Arqueología: Metodología y Aplicaciones
Dimensiones Psicológicas de los Problemas Sociales Contemporáneos
Edad Media y su Legado Patrimonial
Gestión y Conservación del Patrimonio Histórico
Historia Antigua de la Península Ibérica
Historia del Arte Español
Historia Medieval de España
Historia Moderna de España
Islam: Religión, Cultura y Sociedad
Lengua en la Comunicación Oral y Escrita
Literatura de los Siglos XII al XVII
Mitología Grecolatina
Paleografía y Diplomática
Política y Sociedad en el Mundo Árabe Contemporáneo
Rituales y Creencias en los Pueblos de España y América
4º CURSO
Arqueología Medieval
Arqueología Romana
Biblioteconomía y Documentación
Filosofía Comparada, de la Cultura y de la Técnica
Geografía de Castilla-La Mancha
Historia Contemporánea de América
Historia Contemporánea de España
Literatura de los Siglos XVIII al XXI
Movimientos Sociales en la España del Siglo XX
Museología y Técnicas Artísticas
Prácticas Externas
Problemas de Filosofía Aplicada
Teoría del Arte Contemporáneo
Teoría y Métodos de la Historia
Trabajo Fin de Grado
Turismo y Patrimonio
El conjunto del Grado de Humanidades y Patrimonio en esta Facultad tiene una clara orientación hacia el ámbito profesional de la docencia y la investigación, con las siguientes profesiones: docente en centros públicos y privados de Enseñanza Secundaria, docente en centros públicos y privados de Enseñanza Universitaria, docente e investigador en centros públicos y privados de enseñanza permanente para adultos, dirección de instituciones educativas y culturales e investigador en artes y humanidades.
Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Una correcta comunicación oral y escrita.
Compromiso ético y deontología profesional.
Poseer y comprender conocimientos en Humanidades a nivel superior, incluyendo aspectos que incorporen la vanguardia de las diferentes áreas de estudio del Grado.
Saber aplicar los conocimientos de forma práctica y, finalmente, en un trabajo o vocación de forma profesional.
Ser capaces de elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro de las Humanidades y el Patrimonio.
Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sólida sobre los temas más notables de índole social, científica y ética.
Saber leer, comprender, analizar críticamente y sintetizar textos del ámbito de las Humanidades y el Patrimonio, integrándolos en un discurso propio.
Capacidad para redactar una monografía, realizar un trabajo de campo o un estudio empírico de carácter básico, usando los criterios metodológicos de las disciplinas del Grado.
Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado o no.
