Grado en Ingeniería Biomédica + Título Propio En Emprendimiento, Innovación y Transferencia Tecnológica

La medicina se enfrenta a grandes retos y como consecuencia de ello las ingenierías, las ciencias básicas y las ciencias de la salud están experimentando un avance sin precedentes. Por eso, surge la necesidad de una carrera como Ingeniería Biomédica que aúna esas tres áreas y contribuye a mejorar el bienestar sanitario y la calidad de vida de las personas.

Con este grado, aprenderás a desarrollar e implementar nuevos equipos, dispositivos, productos, sistemas informáticos y software para el desarrollo de técnicas innovadoras de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.


Estudiarás en una universidad que cuenta con las instalaciones más punteras y la última tecnología para el ejercicio de tu profesión y realizarás prácticas obligatorias en centros de investigación, empresas y hospitales de todo el mundo como el Instituto Tecnológico de Massachusetts, Imperial College of London, Clínica Mayo, Harvard Medical School, Yale School of Medicine o Mount Sinai School of Medicine.

Gracias a esta exigente formación y a un plan de estudios riguroso y avalado por un Consejo Asesor Científico y Técnico de máximo prestigio, el 94% de nuestros alumnos encuentra trabajo al finalizar sus estudios.

Conforme a la legalidad vigente, por la que se regulan las condiciones para el
acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, las vías de acceso y
condiciones de admisión se detallan del siguiente modo:
Obtener la calificación de apto en la Prueba de Evaluación para el acceso a
la Universidad (EvAU) y en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).
Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de
25 años y mayores de 45 años.
Técnicos superiores.
Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o
Graduados.
Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados
miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito
acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su
sistema educativo tengan acceso a la universidad.
Estudiantes de sistemas educativos extranjeros con estudios homologables
al título de Bachiller español
Los estudiantes con estudios universitarios extranjeros que no hayan
obtenido la homologación de su título podrán acceder por convalidación parcial de
al menos 30 créditos
También podrán tener acceso al grado los mayores de 40 años que, sin
disponer de titulación que les permita el acceso a la universidad, acrediten una
determinada experiencia laboral o profesional en relación con el grado al que
pretenden acceder.

1º CURSO

Cálculo I
Física I
Química
Biología Celular y Molecular
Historia y Filosofía de la Ciencia
Álgebra y Matemática Discreta
Física II
Programación y Algoritmia
Bioquímica
Habilidades y Competencias para la Comunicación

2º CURSO

Anatomía y Biomecánica
Cálculo II
Genética
Ingeniería Electrónica
Antropología
Responsabilidad Social
Física Biomédica
Bases de Datos
Bioestadística
Métodos Experimentales I/Experimental Methods I
Fisiología y Patología Humana

3º CURSO

Técnicas de Fabricación y Caracterización en Bioingeniería
Señales Biomédicas
Ingeniería de Control
Introducción a la Teología
Introducción a la Ingeniería de Procesos
Técnicas de Monitorización, Diagnóstico y Tratamiento
Métodos Experimentales II/Experimental Methods II
Biomateriales/Biomaterials
Ingeniería de Tejidos/Tissue Engineering
Ingeniería Mecánica
Inteligencia Artificial

4º CURSO

Ética y Bioética
Biosensores/Biosensors
Robótica
Procesamiento de Imagen Biomédica Basado en IA
Biotecnología Médica y Farmacéutica/Medical and Pharmaceutical Biotechnology
Diseño de Prototipo/Prototype Design
Métodos Experimentales III/Experimental Methods III
Prácticas en Instituciones
Trabajo Fin de Grado
Optativas

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Actividades Formativas Complementarias I
Actividades Formativas Complementarias II
Nanomedicina
Bioestadística Avanzada y Gestión de Datos
Bioética Avanzada
Deep Learning
Big Data
Tecnologías Avanzadas de Programación
Telemedicina
Simulación de Procesos Biológicos
Bases Moleculares de las Enfermedades del Corazón
Bases Moleculares del Cáncer
Bases Moleculares de las Enfermedades Neurodegenerativas
Patología Molecular


TÍTULO PROPIO EN EMPRENDIMIENTO, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA:

1º CURSO

Communication and Technical Skills

2º CURSO

Regulación y Comercialización de Productos y Resultados
Information and Management in Biomedical Engineering

3º CURSO

Innovation Project Management
Founding Technology-Based Companies

El empleo de los Ingenieros Biomédicos se distribuye en las siguientes áreas:

Fabricación y suministros médicos

Investigación y desarrollo en física, ingeniería y biología

Fabricación de productos farmacéuticos

Fabricación de instrumentos de medida, electromédicos y de control

Hospitales

Otros


En concreto, el papel de los Ingenieros Biomédicos en todos los retos anteriores es:

Diseñar, calibrar, validar, mantener y reparar equipos y dispositivos médicos de nueva generación, para diagnóstico y tratamiento de diversas patologías

Diseñar e implementar órganos internos artificiales, para reemplazar partes del cuerpo y aparatos

Implantar, gestionar y supervisar las instalaciones de equipos electromédicos

Dotar al personal sanitario de los conocimientos necesarios para el uso y manejo de los equipos y para la coordinación y gestión de equipos pluridisciplinares (médicos, ingenieros, biólogos, entre otros)

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su
área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía.