CE01: Conocer las bases de la física actual y comprender y ser capaz de resolver problemas identificando los principios físicos más relevantes.
CE02: Poseer los conocimientos sobre áreas de la física con especial proyección actual y futura sobre la IE.
CE03: Tener una fuerte capacidad de abstracción utilizando las matemáticas como lenguaje de representación de problemas y modelos, fomentar la capacidad de establecer analogías, de reconocer tipos de problemas y de manejar técnicas analíticas de solución.
CE06: Poseer habilidades experimentales con capacidad de manejo de instrumentos de medida, de realizar experimentos, de prever órdenes de magnitud, de presentar resultados y sus errores, de analizar los resultados comparándolos con los esperados.
CE07: Conocer las técnicas de cálculo numérico de mayor interés para la IE, de uso de programas genéricos en IE, y de programación en lenguajes de alto y bajo nivel.
CE08: Reconocer los fundamentos de la IE, y a partir de ellos adquirir conocimientos horizontales suficientes y capacidades de hacer frente a problemas en todos los ámbitos de la misma que impliquen técnicas básicas.
CE09: Manejar herramientas y métodos computacionales propios de la IE orientados a la simulación de dispositivos, circuitos y sistemas, reconociendo los modelos que utilizan.
CE10: Poseer un conocimiento vertical más profundo en alguna línea de especialización que implique una mayor competencia científico-técnica o una mejor preparación para estudios posteriores.
CE12: Conocer, describir, analizar, diseñar, validar y optimizar dispositivos, circuitos y sistemas electrónicos, así como prototipos en diversas áreas de aplicación (tecnologías de la información y las comunicaciones, sensorización, adquisición y tratamiento de datos, instrumentación, control, etc.).
CT01: Ser capaz de realizar, de forma autónoma, análisis, síntesis y aplicar metodologías de trabajo en grupo.
