Grado en Logopedia

El objetivo del grado en Logopedia es proporcionar al estudiantado la formación teórica y práctica necesaria para dar solución a los diferentes problemas relacionados con la voz, la audición, el habla y el lenguaje (tanto oral como escrito). Para conseguirlo, es necesaria una competencia transversal que considere aspectos diversos de biología, medicina, psicología, lingüística, pedagogía, etc.

Bachillerato con las PAU superadas.
Ciclo formativo de grado superior o equivalente.
Acceso para mayores de 25, 40 y 45 años.
Titulación universitaria.
Bachilleratos comunitarios y de otros países con convenio, con credencial de acceso.
Estudios no comunitarios homologados con las PAU superadas.

Primer Curso:
Anatomía de los órganos del lenguaje y de la audición
Fisiología de los órganos del lenguaje y de la audición
Fundamentos educativos de la logopedia
Fundamentos lingüísticos de la logopedia
Fundamentos metodológicos de la logopedia
Neurología y neuropsicología general y del lenguaje
Procesos psicológicos básicos y psicología del lenguaje
Psicología del desarrollo y la adquisición del lenguaje

Segundo Curso:
Evaluación psicológica
Exploración de la audición
Neurología clínica aplicada a la logopedia
Patología de la audición
Patología de la voz
Patología del lenguaje de etiología central
Trastornos de la lectoescritura
Trastornos del desarrollo
Trastornos del habla
Trastornos neurodegenerativos

Tercer Curso:
Intervención logopédica en el daño cerebral sobrevenido
Intervención logopédica en la atención inicial
Intervención logopédica en la deficiencia de la audición
Intervención logopédica en los trastornos de la lectoescritura
Intervención logopédica en los trastornos del desarrollo
Intervención logopédica en los trastornos del habla
Intervención logopédica en los trastornos del lenguaje de etiología central
Intervención logopédica en los trastornos neurodegenerativos
Intervención logopédica en patología de la voz
Recursos tecnológicos aplicados a la intervención logopédica
Sistemas de comunicación aumentativa

Cuarto Curso:
Asignaturas optativas
Prácticas externas
Trabajo de fin de grado

Optativas:
Análisis lingüístico de datos clínicos
Análisis lingüístico de tests y protocolos
Desarrollo de habilidades profesionales y deontología profesional
Educación del deficiente auditivo
Evaluación cualitativa del lenguaje
Fisioterapia aplicada a la logopedia
Intervención logopédica en contextos multilingües
Intervención logopédica en el ámbito escolar
Logopedia y lengua catalana
Logopedia y lengua española
Programas de atención lingüística en educación infantil
Psicología de la comunicación
Psicopatología aplicada a la logopedia
Terapia orofacial y miofacial

Aunque hace poco tiempo que la logopedia es una profesión regulada, esta consideración legal ha provocado que se consoliden progresivamente ámbitos de actuación bien definidos. Así, la institucionalización de la figura del y la logopeda en el sistema sanitario y los servicios de asistencia social es un proceso en crecimiento. Además, los y las logopedas pueden ejercer su labor en clínicas privadas que pueden establecer convenios con los sectores de la salud y la enseñanza.

CE1: Conocimiento de la anatomía de los órganos del habla, audición y voz.
CE2: Conocimiento de la fisiología de los órganos del habla, audición y voz.
CE3: Realizar interconsultas y derivaciones a otros profesionales de la salud y la educación.
CE4: Conocimiento del desarrollo normal del lenguaje.
CE5: El alumno/a conocerá los diferentes trastornos neuropsicológicos, las técnicas para su diagnóstico y sus etiologías principales.
CE6: El alumno/a podrá realizar una valoración neuropsicológica abreviada a un voluntario/a real.
CE7: El alumno/a estará capacitado/a para emitir un informe neuropsicológico de un caso clínico real.
CE8: El alumno/a conocerá la mecánica del pase de pruebas neuropsicológicas.
CE9: Conocer los procesos psicolingüísticos y otros procesos psicológicos básicos que dan soporte a las técnicas de intervención logopédica.
CE10: Conocer la profesión y el estatus legal del logopeda.
CE11: Conocer las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
CE12: Conocer el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
CE13: Adaptar su actuación a las diferentes etapas evolutivas del ser humano, incluyendo la perspectiva de género.
CE14: Comprender la organización de los servicios de logopedia en el ámbito educativo.
CE15: Certificar las constataciones que realice en el ejercicio de la profesión, respecto al diagnóstico, pronóstico y tratamiento logopédico en el ámbito educativo.
CE16: Organizar, supervisar, dirigir e integrar actividades relacionadas con el ejercicio profesional en el área de educación.
CE17: Redactar informes de seguimiento y finalización de tratamientos en el ámbito educativo.
CE18: Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de programas colectivos de educación.
CE19: Capacidad para trabajar en el entorno escolar formando parte del equipo docente.
CE20: Evaluar y diseñar estrategias para la mejora de las capacidades comunicativas en entornos educativos formales.