Grado en Magisterio de Educación Infantil

El Título de Grado en Magisterio de Educación Infantil es una Titulación Oficial de la Universidad de Alcalá que te permitirá dedicarte a una de las profesiones más apasionantes y con más futuro del panorama laboral, así como colaborar en una de las tareas fundamentales de cualquier sociedad: educar.

El Grado en Magisterio de Educación Infantil te ofrece la formación académica y humana para ser maestro en la etapa educativa de 0 a 6 años y poder contribuir al desarrollo y crecimiento de los niños, despertando su interés por
el mundo que les rodea desde la observación, la exploración y el juego.

VÍAS DE ACCESO

Bachillerato y Pruebas de Acceso a la Universidad.
CFGS-FP II.
Sistemas Educativos Extranjeros.
Titulados Universitarios o Estudios universitarios parciales.
Estudiantes de anteriores legislaciones (LOGSE, COU, PREU o equivalente) y selectividad.
Pruebas de acceso mayores de 25, 40 y 45 años.

Primer Curso

Psicología del desarrollo
Didáctica
Evolución histórica y sistemas contemporáneos de Educación Infantil
Comunicación y medios socioculturales: enseñanza y aprendizaje
Filosofía, ética y educación moral
Psicología de la Educación
Sociología de la Educación
Organización de las instituciones educativas
Diagnóstico pedagógico y técnicas de observación en el aula de Educación Infantil
Orientación e intervención tutorial

Segundo Curso

Fundamentos psicológicos de atención a la diversidad
Promoción de la salud y hábitos saludables
Lengua extranjera para Educación Infantil
Prácticum I
La innovación educativa
Psicología y contextos educativos
Procesos de aprendizaje: desarrollo de las habilidades comunicativas
Atención temprana: fundamentos y recursos
El juego musical: expresión y percepción

Tercer Curso

Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza
Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales
Enseñanza y aprendizaje de la Matemática
Artes plásticas y visuales en Educación Infantil
Psicomotricidad infantil
Optativa 1 (Opción: Mención lengua extranjera)
Optativa 2 (Opción: Mención lengua extranjera)
Prácticum II

Cuarto Curso
Didáctica de la Lengua española y de la Literatura
Proyectos para la expresión integral en Infantil
Optativa 3 (Opción: Mención lengua extranjera)
Optativa 4 (Opción: Mención lengua extranjera)
Transversal
Prácticum III (Opción: Mención lengua extranjera)
Trabajo fin de grado

Metodología
Ofrecemos una metodología activa y constructiva, basada en los principios de aprendizaje centrado en el alumno, con metodologías activas y participativas, que conllevan la planificación y el diseño de acciones formativas que fomentan el trabajo autónomo.
El empleo de estas metodologías permite mejorar las posibilidades de aprendizaje y hacer experimentar al estudiante con herramientas que puede poner en marcha en su práctica profesional en el futuro, como:
Aprendizaje Basado en Problemas y Retos (ABP/ABR).
Aprendizaje cooperativo
Tertulias dialógicas
Trabajo por proyectos y actividades interdisciplinares

Uno de los principios educativos del modelo de enseñanza y aprendizaje es la relación cercana con el estudiante para potenciar su desarrollo, situando a éste en el centro del proceso para favorecer el pensamiento crítico, la autonomía y responsabilidad.

En Centros Escolares públicos, concertados y privados con niños y niñas de 3 a 6 años.

En Escuelas Infantiles, públicas y privadas, con niños y niñas de 0 a 3 años.

En otros centros educativos fuera del ámbito escolar como aulas hospitalarias, centros penitenciarios en los que se preste servicio de atención a la infancia y otras organizaciones en las que se impartan enseñanzas a niños y niñas de 0 a 6 años.

En organismos e instituciones como museos, ludotecas, agrupaciones artísticas y deportivas, teatros, etc., donde se desarrollen proyectos educativos.

En sectores relacionados con la educación: creación de materiales didácticos, libros de texto o programas informáticos.

Los Estudios de Grado te habilitan como Maestro de Educación Infantil para la etapa educativa que se cursa entre 0 y 6 años y preparan para afrontar los siguientes retos:

Contribuir al desarrollo y crecimiento de los niños y las niñas, teniendo en cuenta su entorno familiar y sociocultural.
Enseñar a los niños y las niñas a observar el mundo que les rodea, a plantear preguntas y a interpretar la realidad con la ayuda de los adultos.
Despertar en los niños y las niñas el interés por el lenguaje, las matemáticas, la música, la naturaleza o el deporte, a través de juegos y actividades.
Crear un entorno acogedor dentro y fuera del aula para facilitar su crecimiento y aprendizaje.
Potenciar en los niños y las niñas la capacidad de expresarse y comunicarse entre ellos y con los adultos, desde la escucha y el respeto.