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Tiítulo de Bachiller y superación de la Prueba de Acceso a la Universidad, de acuerdo con la ley 6/2001 (art. 42).
Título de Ciclo Formativo de Graduado Superior, Formación Profesional.
Título universitario.
Prueba de acceso para mayores de 25 años, según Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
Titulación equivalente
PRIMER CURSO
Visión Cristiana del Hombre y la Sociedad
Expresión Oral y Escrita
Historia Económica
Matemáticas: Álgebra y Análisis
Fundamentos de Marketing
Derecho Mercantil
Psicología
Política Internacional
Estadística
Economía
SEGUNDO CURSO
Dirección Estratégica
Estructura Social
Inglés
Microeconomía
Elaboración de Trabajos Académicos con Indicadores de Calidad
Ética Cristiana y Deontología Profesional
Macroeconomics
Contabilidad financiera y analítica
Fundamentos de investigación comercial
Dirección de Operaciones
Matemáticas aplicadas al marketing
Política de producto y marca
TERCER CURSO
Comportamiento del consumidor
Dirección de los sistemas de información para el MK
Distribución comercial y logística
Políticas de precio
Strategic marketing
Digital marketing
Marketing de servicios
Gestión del Talento y las Personas
Integrated marketing communications
Marketing business to business
Investigación de mercados avanzada
Dirección comercial y de ventas
Marketing relacional y CRM
Corporate Social Responsability
CUARTO CURSO
Gestión de Proyectos de Innovación
E-commerce
International marketing and trade
Business communication
Técnicas cualitativas de investigación de mercados
Plan de Marketing
Brand Strategic planning
Métricas del Marketing
Prácticas en Empresa
Simulación comercial
Retail and visual marketing
Trabajo Fin de Grado Marketing y Comunicación
Marketing manager
Responsable de trade marketing y dirección comercial
Consultor e investigador de mercados
Digital marketing manager
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.