Grado en Paisaje

El título de Graduado/a en Paisaje por la Universidad de A Coruña y por la Universidad de Santiago de Compostela cubre una carencia del Sistema Universitario Español en relación con el resto de Europa así como con la mayor parte de países desarrollados. Para la puesta en marcha y elaboración de los instrumentos previstos en la normativa europea, nacional y autonómica, las administraciones públicas y las empresas precisan de profesionales altamente cualificados con una formación multidisciplinar en el ámbito de la planificación, diseño y gestión del paisaje, en los ambientes urbano, rural, forestal y del medio natural. Son funciones de los graduados en paisaje el crear, mantener, proteger y mejorar los lugares con la finalidad de que sean funcionales, bellos y sostenibles.

Número plazas: 45
Nota de corte en el curso precedente: 5,861

La finalidad del título “Graduado en Paisaje” será la adquisición de una formación académica de carácter multidisciplinar orientada a la formación de profesionales específicos del paisajismo, hasta la fecha inexistentes, abarcando el análisis y diseño del paisaje, así como el desarrollo de proyectos específicos de paisajes urbanos, culturales y de ordenación territorial. Así como su desarrollo, mantenimiento, gestión, conservación y restauración del paisaje tanto público como privado del medio urbano, rural y forestal.

Diseño, restauración, gestión, mantenimiento y administración de espacios abiertos privados y públicos como jardines, parques, viales o plazas ajardinados, entornos de complejos turísticos, industriales, comerciales, deportivos o educativos, etc., así como el entorno de infraestructuras públicas como carreteras, presas, minas, vertederos, etc.
Desarrollo y aplicación de estrategias y procesos de diseño, gestión y planeamiento paisajístico a todas las escalas del territorio.
Restauración de espacios alterados con la aplicación de las oportunas medidas de corrección ambiental.
Realización de evaluaciones de impacto ambiental.
Realización de estudios sobre clima, suelo, flora, fauna, aguas superficiales y subterráneas y drenajes para proyectos relacionados con el paisaje y el entorno construido.
Realización de estudios económicos y calendarios de obras de proyectos de paisaje.
Asesoramiento, consultoría, investigación y dictámenes técnicos.

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio-<<
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Conocer el papel de las bellas artes, la historia y las teorías del paisaje, así como las tecnologías y ciencias humanas relacionadas con este.
Conocer los sistemas de información y representación del paisaje.
Conocer la geografía física y humana, el urbanismo y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación del paisaje.
Comprender los problemas de la concepción constructiva y estructural vinculados con los proyectos de paisaje así como las técnicas de resolución de estos.
Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones.