La pedagogía se encarga de estudiar los contextos y procesos formativos tanto de los sistemas regulados (etapas infantil, primaria, secundaria y universidad) como de aquellos otros no tan profesionalizados como son la educación familiar, la formación en el ámbito laboral y de la empresa, la atención a las personas con diversas y distintas necesidades de educación, especialmente aquellos que vivan en entornos de desigualdad o desventaja.
La carrera se propone capacitar a los estudiantes tanto en la comprensión de los avances científicos e investigaciones del campo pedagógico y de las ciencias auxiliares o próximas, como en los métodos, procedimientos y rutinas comunes en los ámbitos profesionales de la Pedagogía.
Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)
Acceso para alumnos con estudios extranjeros convalidables
Acceso de Mayores de 25, 40 y 45 años
Formación Profesional
1º CURSO
Antropología de la educación
Didáctica
Psicología del Desarrollo
Sociología de la Educación
Teoría de la Educación
Bases metodológicas de la investigación educativa
Educación para la igualdad y la diversidad
Historia de la educación
Pedagogía social
Psicología de la Educación
2º CURSO
Diagnóstico en educación
Educación comparada
Historia de la educación contemporánea
Métodos de investigación en Educación
Política y legislación educativa
Diseño, desarrollo, innovación y evolución en educación
Organización educativa
Recursos didácticos y tecnológicos en educación
3º CURSO
Formación y desarrollo profesional
Orientación educativa
Practicas externas 1
4º CURSO
Prácticas externas 2
Trabajo Fin de Grado
Optativas:
Aprender y enseñar en la universidad
Evaluación educativa de los aprendizajes
Gestión y control de la calidad en las organizaciones
Gestión y liderazgo pedagógico en las organizaciones
Implicación pedagógica de los estilos de aprendizaje
Indicadores y criterios de calidad en las TICs, aplicadas a la educación
La función docente: Análisis histórico y comparado
Las TICs como soporte para la innovación educativa
Metodología de evaluación de recursos para la formación
Utilización didáctica de los medios de comunicación
Aprender a ser docente
Diseño, elaboración y evaluación de materiales didácticos para la formación
Economía de la educación
Educación para el empleo
Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
La vida profesional del docente
Orientación profesional
Pedagogía laboral y de las empresas
Programas de orientación personal y escolar
Técnicas e instrumentos diagnósticos
Como Graduado en Pedagogía podrás ocupar puestos de coordinación en los centros escolares, ejercer labores de Orientación a estudiantes, familias y otros profesionales de la educación que así lo requieran.
Trabajarás sobre todo en centros de enseñanza, tanto públicos como privados y/o concertados. Asimismo podrás trabajar en centros de inserción social, en editoriales, así como en otros puesto que tengan que ver con procesos y espacios educativos.
Conocer y comprender las bases teóricas y epistemológicas de los procesos y acciones formativas y educativas.
Comprender las bases del desarrollo personal, social y cultural y su incidencia en el proceso educativo.
Organizar, gestionar y evaluar centros, instituciones, servicios y sistemas educativos y formativos.
Diseñar, desarrollar, gestionar y evaluar planes, proyectos, programas, recursos y materiales para la acción educativa y/o formativa en distintos ámbitos y contextos.
Diseñar, ejecutar y evaluar planes de formación del profesorado, de formadores y de otros profesionales en diferentes contextos.
Diagnosticar, orientar y asesorar a personas, colectivos e instituciones en ámbitos educativos y formativos.
Conocer y comprender las bases teóricas y epistemológicas de la investigación educativa.
Identificar, analizar y aplicar los procedimientos de la investigación educativa para emitir juicios argumentados que permitan la mejora de la práctica educativa.
Asesorar en la toma de decisiones sobre problemas relevantes.
Conocer, analizar y atender a la diversidad social, educativa y cultural por razón de género, clase, etnia, edad, discapacidad, religión u otras.
Promover, planificar y gestionar la implantación de procesos de innovación educativa y de modelos de gestión de la calidad.
