La titulación en Periodismo se estructura en cuatro años, con un total de 240 créditos distribuidos en diversas asignaturas cuatrimestrales. Desde el primer al último año se combinan los métodos teóricos y prácticos de aprendizaje, si bien es el último curso donde las materias se agrupan en torno a los talleres y actividades que posibiliten la especialización en Periodismo Digital o en Periodismo Especializado. Desde el inicio hasta el final, los estudiantes participan en El Observador, nuestro medio digital donde se aprende al tiempo que se practica el periodismo.
Estamos convencidos de que tan importante es mantener la esencia del periodismo, el periodismo de calidad, como adaptarse a los nuevos retos tecnológicos que lo desafían constantemente. Para lograrlo, contamos con los recursos humanos y materiales adecuados. Nuestras instalaciones docentes se encuentran en el Campus Universitario de Cuenca, en un Centro Polivalente premiado y reconocido por su diseño arquitectónico.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Capacitar al graduado para tener una actitud analítico-crítica.
Preparar al estudiante técnica y profesionalmente.
Enseñar a aprender de la reflexión sobre el quehacer periodístico.
Predisponer al alumnado a la innovación.
Facilitar el aprendizaje para adaptarse a los cambios producidos en las estructuras del sistema de medios.
1º CURSO
Historia del Mundo Actual
Expresión Oral y Escrita en Español para Medios In
Instituciones Políticas Contemporáneas
Alfabetización Mediática
Teoría del Periodismo
Sociedad de la Información
Derecho de la Información
Estructura Económica
Tecnología de los Medios Escritos
Técnicas del Mensaje en Prensa E Internet
2º CURSO
Historia General de la Comunicación
Estructura Global de los Medios
Teoría de la Comunicación
Géneros de Interpretación y Opinión
Técnicas del Mensaje en Televisión y Radio
Análisis de la Actualidad
Documentación Informativa
Comunicación Política
Periodismo Audiovisual: Televisión
Periodismo Audiovisual: Radio
3º CURSO
Diseño y Edición Periodística Digital
Sistema de Medios en España
Ética y Deontología Profesional
Periodismo Especializado
Periodismo Español Contemporáneo
Investigación Básica y Aplicada en Comunicación
Comunicación Institucional y Corporativa
Políticas de Comunicación
Infografía y Diseño Gráfico
Ciberperiodismo
4º CURSO
Trabajo Fin de Grado
Optativas:
Curso Cuarto
Fotoperiodismo E Imagen Digital
Diseño Digital Avanzado
Taller de Periodismo Multimedia II
Taller de Periodismo Multimedia I
Cultura Digital
Taller de Periodismo Especializado I
Periodismo Internacional
Periodismo Económico
Taller de Periodismo Especializado II
Periodismo Político y Judicial
Periodismo Deportivo
Prácticas Externas
Menciones para los Grados:
Menciones del Gradomención Periodismo Digital
Menciones del Gradomención Periodismo Especializado
Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo.
Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
Capacidad básica para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en inglés estándar.
Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento.
Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas
Capacidad básica de comunicación en otras lenguas extranjeras próximas, tales como el francés, el portugués y el italiano.
