La Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense imparte conocimientos científicos para el ejercicio del periodismo profesional desde 1971. Inscritos en el área de las Ciencias sociales, tienen el doble carácter de ser genéricos y específicos. Entre los primeros figuran los saberes en Economía, Sociología, Historia y Derecho. Entre lo segundos, la Teoría de la Comunicación, la Tecnología, la Empresa Informativa y la Redacción periodística.
El periodismo interpreta la realidad, da sentido a la misma y contribuye a elevar el grado de libertad de los ciudadanos a los que informa facilitándoles medios para elegir y opinar libremente. Así pues su adecuada formación tiene una importancia creciente debido a la irrupción de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Tomando como referencia la información obtenida tras los procedimientos de consulta externos explicados en el punto 2.3.2., las directrices europeas sobre los estudios de Grado, con el Anexo 1.3.2. del R.D. 13937/2007, la base del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), así como las características de los perfiles profesionales ya descritos, se ha elaborado la relación de competencias generales-transversales y específicas de los graduados en Periodismo.
Las competencias que se proponen están plenamente justificadas en la planificación docente. Las competencias específicas hacen referencia a la formación que deben adquirir los estudiantes en las materias básicas, obligatorias y optativas, así como en el Trabajo Fin de Grado; y las competencias generales-transversales son aplicables a todas las materias.
Primer Curso
Teoría de la Comunicación
Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Historia del Mundo Actual
Lengua Española
Sociología
Teoría y Práctica del Periodismo
Teoría de la Empresa Informativa
Documentación Informativa
Estructura y Sistema Mundial de la Información
Una Optativa
Segundo Curso
Psicología de la Comunicación
Economía Aplicada al Periodismo
Literatura y Medios de Comunicación
Ética y Deontología Profesional
Derecho
Teoría de la Información
Semiótica de la Comunicación de Masas
Historia de la Comunicación Social
Dos Optativas
Tercer Curso
Redacción Periodística: Géneros Narrativos y Dialógicos
Edición, Tipografía y Diseño de la Información Escrita
Información en Radio
Multimedia
Derecho de la Información
Cinco Optativas
Cuarto Curso
Redacción Periodística: Géneros de Análisis y Opinión
Tecnologías de la Gestión Periodística de la Información Digital
Información en TV
Información Periodística Especializada
Opinión Pública
Dirección y Gestión de las Empresas Periodísticas
Tres Optativas
Trabajo Fin de Grado
Optativas de 1er Curso
Historia del Pensamiento Político Contemporáneo
Relaciones Exteriores de España
La Empresa Informativa y su Relación con los Sistemas Políticos
Optativas de 2º Curso
Historia del Periodismo Universal
Historia del Periodismo Español
Estructura Constitucional del Estado Español
Marketing Aplicado al Periodismo
Pragmática y Discurso en el Periodismo
Políticas de Información y Comunicación en la UE
Optativas de 3er Curso
Análisis de Textos Periodísticos: el Relato
Tecnologías de la Información Impresa
Cromatismo e Infografía en Medios Impresos
Fotografía Informativa
Arte Español Contemporáneo
Movimientos Artísticos Contemporáneos
Comunicación y Género
Gabinetes de Comunicación
Influencia Sociocultural y Medioambiental de las TIC
Sociología Política
Literatura y Prensa Periodística
Medios Audiovisuales y Educación
Información y Comunicación Política
Optativas de 4º Curso
Análisis de Textos Periodísticos: el Artículo y el Ensayo
Historia de la Propaganda
Periodismo Especializado en Ciencia y Cultura
Periodismo Especializado en Educación y Deporte
Periodismo Especializado en Economía y Medio Ambiente
Metodología de la Investigación Social en Comunicación
Evolución de la Información en los Medios Audiovisuales
Principios de Financiación y Gestión de los Contenidos Informativos
1. Responsable de organizaciones periodísticas en cualquier tipo de soporte.
2. Profesional del periodismo que desarrolla su actividad creando contenidos periodísticos.
3. Gestor/ra de información difundida a través de redes.
4. Responsable de comunicación institucional y/o empresarial.
5. Consultor/ra, evaluador/ra y realizador/ra de proyectos de comunicación.
6. Analista de los procesos de opinión, políticos y electorales en los medios de comunicación.
7. Divulgador/ra de contenidos temáticos.
8. Editor/ra de contenidos.
9. Redactor/ra gráfico/ca.
10. Diseñador/ra de medios periodísticos.
11. Docencia
Utilizar correctamente el lenguaje oral y escrito ycapacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la comunicación verbal y no verbal.
Capacidad para buscar, seleccionar, interpretar y analizar textos y documentos (capacidad analítica, sintética y crítica).
Iniciativa, creatividad credibilidad, honestidad, imagen, espíritu de liderazgo y responsabilidad tanto de modo individual como corporativo.
Capacidad para explicar y relacionar conocimientos.
Capacidad para experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de métodos y técnicas aplicados.
Conocer los aspectos sociales, económicos y culturales del contexto nacional e internacional y las estructuras, características y configuraciones de las sociedades.
Conocimiento y aplicación de los principios de libertad e igualdad (género, capacidad /discapacidad, origen, condición, etc.) entre los seres humanos en el tratamiento de la información periodística y divulgativa.
Conocimiento, defensa y difusión de los derechos humanos y garantías constitucionales en las informaciones periodísticas y divulgativas que lo exijan.
Capacidad para saber ejercer, en su caso, las garantías constitucionales que reconocen las libertades de empresa, de información y de expresión diferenciando los productos informativos de otros productos meramente comunicativos.
Capacidad para actuar defendiendo una cultura de la paz y respetando los derechos fundamentales en los procesos de la comunicación pública, en concreto la igualdad entre mujeres y hombres en todos los tratamientos informativos, interpretativos, dialógicos y opinativos de la comunicación periodística.
