En España, los estudios de Psicología comienzan a aparecer en el ámbito universitario, en asignaturas o cátedras, a finales del siglo XIX, y adquieren su consolidación, estructurados en titulación universitaria, a finales de los años sesenta del siglo XX. En 1973, por Resolución del 17 de julio de la Dirección General de Universidades e Investigación, se fijan las directrices para los planes de estudio de Psicología. El desarrollo normativo y reglamentario de la L.O. 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (LRU), recogió y asentó esta consolidación en el ámbito universitario, con el establecimiento de seis áreas de conocimiento directamente vinculadas a esta disciplina (Metodología de las Ciencias del Comportamiento; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos; Psicobiología; Psicología Evolutiva y de la Educación ; Psicología Social, y Psicología Básica, R.D. 1888/1984).
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Primer Curso:
Fundamentos de psicobiología
Análisis de datos en Psicología
Condicionamiento y aprendizaje
Psicología de la atención
Desarrollo, comunicación y adquisición del lenguaje
Fundamentos de neurociencias
Psicometría
Percepción
Personalidad
Psicología social
Segundo Curso:
Procesos y contextos del desarrollo
Emoción y motivación
Diseños de investigación
Psicología fisiológica
Psicología diferencial
Psicología de la educación
Historia de la Psicología
Evaluación y diagnóstico psicológico
Neuropsicología
Intervención psicosocial
Tercer Curso:
Razonamiento y solución de problemas
Trastornos del aprendizaje
Psicofarmacología
Psicología de los grupos
Psicopatología general
Memoria
Psicología de las organizaciones
Psicopatología del desarrollo
Optativa I
Optativa II
Cuarto Curso:
Técnicas de intervención y tratamiento
Análisis y modificación de conducta
Psicología del lenguaje
Análisis multivariado
Orientación psicoeducativa
Prácticum
Trabajo fin de Grado
Optativa III
Optativa IV
Optativas:
Alteraciones del lenguaje
Desarrollo social
Elementos de Psicología del trabajo y los recursos humanos
Etología
Metodología observacional
Necesidades específicas de apoyo psicoeducativo
Neuropsicología cognitiva
Proceso de datos
Psicobiología del desarrollo
Psicología comunitaria y servicios sociales
Psicología de la adicciones
Psicología del envejecimiento
Psicología de la salud
Psicología social aplicada
Psicología clínica: dedicada al estudio, evaluación y tratamiento de los problemas de comportamiento. Su ejercicio se desarrolla en el sistema sanitario público y privado.
Psicología educativa: Cubre las facetas de detección y evaluación de los trastornos escolares, el apoyo a los procesos educativos y la orientación de la enseñanza tanto pública como privada.
Psicología del trabajo: desarrollada en el ámbito empresarial, cubre las tareas de selección y formación del personal, negociación y mediación en las empresa
Psicología de la intervención social: dedicada a los programas sociales, ya sea en el sistema público de los servicios sociales o en cualquier tipo de organización que aborde problemáticas que impliquen actuaciones comunitarias.
