Para acceder al Grado en Psicología no existen pruebas de acceso especiales; basta cumplir con los requisitos de acceso generales. Así, puede ingresarse por las siguiente vías, marcadas por la legislación vigente:
- Bachillerato LOGSE de la opción correspondiente.
- Prueba de acceso a la Universidad.
- Ciclo de formación profesional de grado superior de las familias, según convenio.
- Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes anteriores a 1953.
- Titulados universitarios o equivalentes.
- Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
La Universidad de Extremadura realizará, con carácter general, una prueba de competencia lingüística para los estudiantes extranjeros comunitarios que deseen acceder a ella.
Primer Curso:
Análisis de datos en psicología i
Bases biológicas de la conducta
Introducción a la psicología
Psicología de la personalidad
Psicología del aprendizaje
Desarrollo cognitivo y lingüístico
Historia de la psicología, ciencia y profesión
Psicología de la educación
Psicología fisiológica
Psicología social
Segundo Curso:
Atención y percepción
Desarrollo afectivo y social
Evaluación y diagnóstico psicológico
Psicología del pensamiento
Psicología del trabajo y de las organizaciones
Análisis de datos en psicología ii
Memoria y representación
Neuropsicología
Psicología de la comunicación y el lenguaje
Psicología de los grupos
Tercer Curso:
Análisis y modificación de conducta
Métodos, diseños y técnicas de investigación
Psicología de la emoción y la motivación
Psicología del envejecimiento
Psicopatología general
Psicofarmacología
Psicología de la discapacidad
Psicometría
Psicopatología del desarrollo
Técnicas de intervención y tratamiento psicológicos
La psicología desarrolla su actividad en tres grandes áreas:
1. PSICOLOGÍA CLÍNICA O DE LA SALUD.
Desarrolla técnicas y estrategias para la intervención (preventiva, diagnóstica y de tratamiento psicológico) sobre las conductas de las personas y sus trastornos.
2. PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES.
Centrada en el mundo de las relaciones sociales, la organización y optimización de los recursos humanos dentro de las organizaciones del mundo del trabajo y las empresas.
3. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
Centrada en funciones de intervención y orientación en situaciones educativas en el marco educativo, socioeducativo y de la educación especial.
El desarrollo de la profesión determina la incorporación de la misma en variados aspectos, señalando nuevos campos de especialización (PSICOLOGÍA JURÍDICA, DEL DEPORTE, SEXOLOGÍA, ADICCIONES, PSICOGERONTOLOGÍA...) que aunque no se representen en los planes de estudio como tal, si están reconocidos en la práctica profesional.
Relacionar la Psicología con el conjunto de los diferentes paradigmas científicos.
Realizar inferencias estadísticas en Psicología.
Conocer la terminología científica propia del campo de la Psicología Social.
Saber aplicar el conocimiento aprendido a la vida social.
Ser capaz de elaborar y definir los objetivos del plan de intervención (directa/indirecta).
Detectar las necesidades de los individuos y grupos en los diversos contextos de educativos.
Ser capaz de integrar los conocimientos provenientes de los otros campos de la Neurociencia con los distintos procesos comportamentales a fin de explicar la conducta humana.
Ser capaz de usar la terminología científica multidisciplinaria propia de las Ciencias de la Salud para explicar las bases biológicas de la conducta.
Reconocer y valorar históricamente los distintos campos donde se han aplicado y generado conocimientos psicológicos a lo largo de la historia, tanto los consolidados como otros menos atendidos y novedosos.
Conocer y entender en su marco histórico las obligaciones deontológicas de la Psicología.
Evaluar y describir cambios evolutivos desde las principales teorías evolutivas. Identificar y predecir cambios normativos conductuales y epistemológicos que ocurren en el ciclo vital.
Disponer de un conocimiento básico sobre las distintas escuelas en Psicología y su evolución histórica.
Capacitar en la resolución de problemas y toma de decisiones en el ámbito de la psicología del desarrollo y en la elección de técnicas de intervención psicológica adecuadas en el desarrollo, cognitivo y lingüístico. Planificar y realizar una entrevista a niños, adolescentes, adultos y mayores.
Conocer y comprender las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
Adquisición de los conocimientos específicos de los contenidos de Psicología del Pensamiento.
Entender y reflexionar acerca de la modulación atencional sobre la percepción y la acción, el aprendizaje y la memoria, el pensamiento y el len
