• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Parque Tecnológico Walqa - Edificio Félix de Azara, Ctra. Zaragoza N-330a, km 566
    Cuarte (Huesca) 22197
    España
  • Duración:
    240 ECTS
  • Titulación:
    Título Oficial de Grado en Psicología

El grado en Psicología forma profesionales con los conocimientos necesarios para analizar, interpretar, comprender y explicar el comportamiento humano. Actualmente, en el devenir cotidiano y en la práctica profesional, la Psicología está superando los objetivos iniciales de intervención clínica con los que surgió. Así, cada vez con mayor fuerza y determinación la Psicología avanza como ciencia y tiene un efecto en la promoción y en la mejora de la salud y de la calidad de vida en otros contextos, como el escolar o el del mundo empresarial y organizacional.

El estudio de la Psicología supone el aprendizaje de los procesos psicológicos básicos, de las etapas del desarrollo evolutivo, de los fundamentos biológicos de la conducta humana y de los efectos que las interacciones sociales provocan en los individuos. A su vez, un estudio riguroso de la Psicología requiere ahondar en los métodos de investigación, de evaluación y de análisis de datos que otorgan solidez al actual planteamiento científico-psicológico. Todo ello, con objeto de realizar diagnósticos individuales y comunitarios que facilitan la intervención psicológica desde diversos ámbitos.

Por otro lado, desde una perspectiva aplicada al ámbito profesional, la pandemia de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad individual y colectiva de cuidar la salud mental. Así, la profesión de la Psicología como disciplina sanitaria, se hace necesaria en las estrategias de prevención y de promoción de hábitos saludables para contribuir al desarrollo del bienestar físico, psicológico y social.

En última instancia, este proceso de consolidación y de arraigo de la Psicología en las sociedades actuales, da lugar a una enorme diversificación de las funciones que se ejercen profesionalmente.

Paso 1Solicita la admisión
Solicita la admisión cumplimentando este formulario.

Cuando uno de nuestros asesores reciba tu solicitud se pondrá en contacto contigo para confirmar los datos y concertar una entrevista en el campus, junto con un profesor, para explicarte con detalle los requisitos de acceso y admisión, las tasas, el plan de estudios del grado que quieres estudiar, sus salidas profesionales y las becas a las que puedes optar.

Si antes de dar este paso quieres informarte sobre cualquier cuestión relacionada con la Universidad San Jorge o con un grado en concreto, puedes contactar con uno de nuestros asesores a través de una de estas vías, la que te resulte más cómoda:

Cumplimentando este breve formulario que aparece en cada grado. Ejemplo: https://www.usj.es/estudios/grados/arquitectura
Llamándonos al 976 060 100 o enviándonos un WhatsApp en el 617 99 94 37.
Escribiéndonos a teayudamos@usj.es
Paso 2Realiza nuestra prueba propia de orientación
Una vez solicitada la admisión, el siguiente paso es realizar nuestra prueba propia de orientación; de esta forma, una vez hecha, ya estarás dentro del proceso de admisión, que comprende diferentes fases en función de la fecha en que solicites la admisión y realices la prueba.

Estas son las fases establecidas para la admisión al curso 2023-2024:



FASE DE ADMISIÓN*

FECHA LÍMITE DE RECEPCIÓN DE SOLICITUDES DE ADMISIÓN

NOVIEMBRE

26/11/2022 a las 23:59 h.

FEBRERO

18/02/2023 a las 23:59 h.

ABRIL

15/04/2023 a las 23:59 h.

MAYO

Pendiente de establecer fecha límite.

JUNIO

Pendiente de establecer fecha límite.



*A partir de la fase de junio se podrán establecer nuevas fases

Una vez recibida tu solicitud de admisión, un asesor contactará contigo para comunicarte la fecha límite de realización de la prueba, que consistirá en un cuestionario de intereses profesionales y una prueba diagnóstica de nivel de inglés. En el caso de que tu lengua materna no sea el español, tendrás que realizar una prueba de nivel de español.

No obstante, la Universidad San Jorge establece como requisito de admisión los siguientes niveles de inglés en estos grados:

Nivel B1 de inglés

Educación ​Infantil
Educación Primaria
Educación Infantil + Educación Primaria
Traducción y Comunicación Intercultural
Nivel A2 de inglés

Derecho
Administración y Dirección de Empresas (ADE) + Derecho
Asimismo, en todos los grados será necesario un nivel B1 de español para los candidatos extranjeros cuya lengua materna no sea el español.

Estos niveles podrán acreditarse con un certificado oficial, siempre que haya sido obtenido en los dos años anteriores al que solicita la admisión, o realizando una prueba propia en la Universidad San Jorge.

En el caso de que no se presente certificado oficial, las pruebas de nivel de idioma como requisito de admisión serán presenciales en el campus.

Paso 3Plazos, criterios y notificación de la adjudicación de plazas
Como se ha señalado en el paso 2, el proceso de admisión comprende diferentes fases.

En la primera fase de admisión se ofertarán todas las plazas que la Universidad San Jorge tiene autorizadas para cada grado, y en las siguientes se ofertarán las que queden libres tras la adjudicación de plazas en las anteriores fases.

Una vez que hayas realizado las pruebas, la Universidad te notificará una resolución sobre la admisión, que en caso de que sea positiva estará condicionada a que superes la vía de acceso. Si has realizado la prueba en una de las tres primeras fases (noviembre, febrero o abril), tendrás que realizar obligatoriamente una preinscripción para poder continuar en el proceso de admisión.

El importe de la preinscripción es de 600 euros, que se descontarán de la tasa del importe de matrícula en caso de matricularte. Si finalmente no te matricularas, la Universidad te devolverá esta preinscripción una vez cerrado el proceso de admisión, excepto 175 euros en concepto de gastos administrativos.

Primer Curso

PSICOLOGÍA BÁSICA I: ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN
PSICOBIOLOGÍA I
ANÁLISIS DE DATOS I
SCIENTIFIC ENGLISH
PENSAMIENTO SOCIAL CRISTIANO
PSICOLOGÍA BÁSICA II: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
PSICOLOGÍA SOCIAL I
PSICOBIOLOGÍA II
ANÁLISIS DE DATOS II
ÉTICA, LEGISLACIÓN Y DEONTOLOGÍA

Segundo Curso

PSICOLOGÍA BÁSICA III: MEMORIA
PSICOLOGÍA SOCIAL II
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
PSICOMETRÍA
PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE
NEUROCIENCIA COGNITIVA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
PSICOPATOLOGÍA
MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Tercer Curso

PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICODIAGNÓSTICO
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES
PSICOFARMACOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
APOYO E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PROCESOS DE ENFERMEDAD CRÓNICA Y CUIDADOS PALIATIVOS
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
DETECCIÓN DE DIFICULTADES E INTERVENCIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y FAMILIAR
PSICOLOGÍA DEL CONSUMO, PUBLICIDAD Y MARKETING
PSICOLOGÍA FORENSE

Cuarto Curso

PSICOLOGÍA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA
NEUROPSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA CLÍNICA DE LA SALUD
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN PSICOLOGÍA APLICADA
TRABAJO FIN DE GRADO
PRÁCTICUM
PSICOGERIATRÍA
PSICOLOGÍA DE LAS ADICCIONES
ATENCIÓN TEMPRANA
INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)
PSICOLOGÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO

Gabinetes de Psicología Sanitarios
Neuropsicología
Psicología de las drogodependencias
Psicología y envejecimiento
Intervención psicológica en emergencias y catástrofes
Psicología educativa en las instituciones educativas, integrado en los departamentos o equipos de orientación educativa, etc.
Centros de atención temprana y trabajo psicológico con estudiantes con necesidades educativas especiales.
Psicología educativa en otros contextos, para diseño de programas de orientación, intervención en otras instituciones con servicios educativos, tecnología educativa, etc.
Psicología de la Intervención Social, en distintas áreas tales como servicios sociales, unidades de igualdad, trabajo con inmigrantes o poblaciones culturalmente minoritarias, maltrato psicológico, drogodependencias, infancia, juventud, mujer, familia, personas con discapacidades, mayores, inmigrantes, asociaciones de enfermos, cooperación al desarrollo, etc.

Trabajar en equipo
Promover los estándares éticos de la psicología integrándolos en la propia práctica profesional.
Fomentar las estrategias de actuación en situaciones de crisis psicológicas complejas.
Desarrollar una ajustada capacidad para resolver problemas y tomar decisiones.
Motivar la expresión y defensa de opiniones y argumentos de forma efectiva tanto a nivel escrito como oral.
Reconocer los aspectos positivos inherentes a la diversidad y a la multiculturalidad desde el respeto y la tolerancia a las diferencias.
Reconocer los diferentes campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, organizaciones y comunitario.
Indicar e interpretar los elementos diferenciadores del contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
Identificar y recopilar las necesidades, demandas, diferencias y recursos de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación.
Liderar y asesorar en la gestión de equipos mediante la anticipación y resolución de los conflictos, reconociendo los aspectos positivos de la diversidad, nutriendo el talento individual, reforzando consensos y estableciendo metas compartidas.
Analizar e interpretar información cuantitativa en el contexto disciplinar e interdisciplinar extrayendo conclusiones relevantes para desarrollar una amplia variedad de tareas y funciones profesionales.
Comunicar temas profesionales en forma oral y escrita de manera eficaz en inglés tanto a un público especialista como no especialista.
Entender textos propios de la disciplina y la profesión psicológica en inglés reconociendo la terminología especializada.
Identificar la influencia de los factores históricos, sociales y culturales sobre el fenómeno educativo.

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