La ciencia ha sido la herramienta que ha permitido alcanzar, a lo largo del tiempo, una mayor esperanza y calidad de vida. Entre todas las ciencias, ha sido la Química, con el apoyo fundamental y necesario de la Física, la Biología y otras áreas del conocimiento, la que en mayor medida ha contribuido a ofrecer respuestas a las necesidades del ser humano.
La enseñanza de la Química tiene una gran tradición en la Universidad Complutense ya que comenzó en 1845 dentro de la enseñanza de las Ciencias.
Entre los diferentes campos profesionales en los que ejercen su actividad los químicos se encuentra la investigación, el desarrollo y la innovación I+D+i en empresas e instituciones tanto públicas como privadas.
Tanto los medios materiales como los servicios clave de que dispone la Facultad de Ciencias Químicas, ubicada en el campus de Moncloa, permiten impartir adecuadamente todas las actividades formativas planificadas: biblioteca, salón de actos, aulas de grados, aulario, laboratorios, aulas de informática, conexión wifi, cafetería autoservicio...
Acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado.
a) Procedimientos de acceso:
1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior.
O quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:
b) Estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente.
c) Estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
d) Hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
e) Estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
El Grado en Química debe formar profesionales que puedan desarrollar su actividad en diversos sectores productivos, en el ámbito de la gestión y en el de los negocios relacionados con la Química, como son la industria Química, Energética, Farmacéutica, etc. Asimismo, debe preparar a los egresados para que sean capaces de transmitir conocimientos a diferentes niveles y para que puedan continuar sus estudios de especialización en las distintas áreas de la Química o en áreas multidisciplinares.
Primer Curso
Química General
Operaciones Básicas de Laboratorio
Informática Aplicada a la Química
Matemáticas
Física General
Biología
Geología
Estadística y Cálculo Numérico
Segundo Curso
Química Analítica I
Química Inorgánica I
Química Orgánica I
Química Física I
Ciencia de Materiales
Ingeniería Química
Tercer Curso
Química Analítica II
Experimentación en Química Analítica
Química Inorgánica II
Química Orgánica II
Química Física II
Bioquímica
Cuarto Curso
Redacción y Ejecución de un Proyecto en Química
Seis Optativas o Cuatro Optativas y Prácticas Externas
Trabajo Fin de Grado
Optativas de 4º Curso
Análisis Aplicado y Calidad
Metodologías Avanzadas en Química Analítica
Química Analítica del Medio Ambiente
Bioinorgánica
Química del Estado Sólido y Materiales Inorgánicos Avanzados
Química Organometálica. Aplicaciones en Catálisis
Química Orgánica, Naturaleza y Sociedad
Química Orgánica Estructural
Retos y Soluciones en Síntesis Orgánica
Química Física Aplicada
Modelización Molecular y Métodos de Simulación
Métodos Espectroscópicos Aplicados a la Química
Materiales Metálicos:
Obtención y Comportamiento en Servicio
Cálculo Computacional
Bioquímica Ambiental
Prácticas en Empresa
Químicos municipales y provinciales.
Químicos de institutos de higiene.
Químicos de aduanas.
Químicos de todo organismo del Estado, provincia
o municipio, o de monopolios y empresas
dependientes del Estado (aunque sea
indirectamente), en que se requiera esta función
específica.
Químico de empresas privadas.
Análisis clínicos.
Bioquímica clínica.
Microbiología y parasitología.
Radiofarmacia.
Radiofísica hospitalaria.
Docencia universitaria.
Docencia en secundaria.
Investigación.
Generales:
Reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria.
Reconocer la importancia de la Química en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.
Continuar sus estudios en áreas especializadas de Química o en áreas multidisciplinares.
Expresar rigurosamente los conocimientos químicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en áreas multidisciplinares.
Explicar y aplicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química.
Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos.
Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información química.
Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y habilidades prácticas.
Manipular con seguridad materiales químicos y reconocer y valorar los riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.
Manejar instrumentación estándar para análisis, síntesis, investigaciones estructurales y separaciones.
Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que las sustentan.
Desarrollar buenas prácticas científicas de medida y experimentación.
Específicas:
Saber usar el lenguaje químico relativo a la designación y formulación de elementos y compuestos químicos.
Aplicar conceptos básicos de Química: Leyes ponderales, estequiometría, composición de la materia, estructura atómica, propiedades periódicas, estados de agregación, enlace químico.
Aplicar conceptos básicos sobre equilibrio químico, estructura y reactividad.
Describir el proceso analítico.
Aplicar al análisis químico los conocimientos adquiridos en el estudio del equilibrio químico.
Aplicar al análisis químico los fundamentos de las principales técnicas instrumentales de análisis y de separación.
