Grado en Terapia Ocupacional

El Grado en Terapia Ocupacional, tiene una duración de 4 años.

La Terapia Ocupacional es una profesión sociosanitaria que se ocupa de la promoción de la salud y la calidad de vida a través de una selección de actividades, terapéuticas y con significado. Su fin es mejorar las condiciones físicas, cognitivas, sensoriales, y psicosociales del individuo para que éste sea capaz de desempeñar sus actividades de la vida diaria con la mayor independencia y autonomía.

Las principales áreas del terapeuta ocupacional comprenden:

Promoción de la salud.
Prevención de limitaciones funcionales.
Recuperación de las capacidades o destrezas limitadas.
Habilitación cuando no se poseen las destrezas necesarias para la edad correspondiente o no aprendidas.
Mantenimiento del potencial existente funcional para retrasar el deterioro.
Compensación de la limitación causada supliéndola con la función residual o por último,
Adaptación de las destrezas, no recuperadas, mediante uso de ayudas técnicas, ayudas ortoprotésicas, o modificación del entorno.
Los mencionados objetivos de intervención se desarrollan en diferentes entornos

COU, con o sin selectividad.
Bachillerato LOGSE y PAU desde todos sus itinerarios.
Formación Profesional de Segundo Grado, Módulos profesionales de Nivel 3 y Ciclos Formativos de Grado Superior en las ramas de Imagen Personal, Química, Sanidad (excepto Audioprótesis) y Servicios Socioculturales y a la Comunidad (excepto Interpretación de Lengua de Signos).
La superación del examen de ingreso a la Universidad para mayores de 25 años.
Titulados universitarios y asimilados.

Promociona la salud y mejora la calidad de vida de las personas que padecen afecciones o discapacidad (disfunciones ocupacionales).
Evalúa y valora los aspectos/componentes de la función humana que puedan estar limitados y afecten a las actividades de la vida diaria.
Entrena al individuo para realizar las actividades de la vida diaria (automantenimiento, trabajo, ocio) para incrementar su nivel de autonomía.
Explora intereses vocacionales y entrena las destrezas necesarias en la actividad laboral del individuo con el objetivo de conseguir la reinserción laboral.
Orienta e interviene con la familia para posibilitar la autonomía de la persona.
Realiza el entrenamiento funcional en el uso de prótesis.
Asesora sobre las adaptaciones precisas y las ayudas técnicas.
Selecciona y diseña dispositivos de ayuda y ortesis y entrena al usuario en el uso de ayudas técnicas que existen en el mercado.
Evalúa y diseña modificaciones o adaptaciones del hogar/lugar de trabajo con el fin de que el entorno donde desempeña las funciones el individuo sean favorables.

PRIMER CURSO

Anatomía humana
Psicología general
Act. para la independencia funcional I
Psicología del desarrollo
Fisiología humana
Biomecánica y cinesiología
Sociología
Teoría general de la TO I:Fundamentos
Inglés básico

SEGUNDO CURSO

Bioética 
Act. para la independencia  funcional II
Patología M-Q I: Infancia-adolescencia
Patología M-Q II: Adultos
Optativa
Salud pública, bioestadística y metodología de investigación en TO
TICS I
Teoría general de la T.O. II: Casos
Terapia Ocupacional en la infancia y adolescencia
Terapia Ocupacional en adultos

TERCER CURSO

Estancias prácticas I
Patología M-Q III: Mayores y cuidados al final de la vida
Psicopatología
Act. para la independencia funcional III
Optativa
Habilidades de intervención en T.O.
T.O. Gerontología y cuidados al final de la vida
T.O. en salud mental
Estancias prácticas II
TICS II

CUARTO CURSO

T.O. en intervención comunitaria, social y laboral
Productos de apoyo, accesibilidad y diseño para todos
TICS III
Estancias prácticas III
Estancias practicas  IV
Proyecto final de Grado

OPTATIVAS OFERTADAS EN EL CURSO 2016-2017 SEGUNDO Y TERCER CURSO

Profundización en pruebas de evaluación estandarizadas en TO
Primeros auxilios
Sexualidad en el discapacitado
Musicoterapia

En centros de atención primaria, secundaria y terciaria, con personas con discapacidad o déficits físicos, sensoriales, cognitivos y/o psicosociales o en riesgo de padecerlas.
En centros de salud mental, con personas con discapacidad o déficit psicosomático.
En centros de rehabilitación física, con personas con déficit físico.
En hospitales y centros de día, residencia de personas mayores, con personas con déficit físico, sensorial, cognitivo y/o psicosocial.
En centros de personas mayores, en riesgo de padecer cualquier tipo de discapacidad.
En centros de educación especial y de integración, en equipos de atención temprana, así como en centros de educación reglada, con niños con déficit físico, sensorial, cognitivo y/o psicosocial.
En asociaciones, grupos de ayuda, de familiares de personas con déficit o discapacidad.
En centros de ayudas técnicas y ortopédicas.