Noticias y Reportajes sobre eees en gradoMania

Imagina empezar un Grado en la Universidad de Salamanca, pasar por la Universidad de Pavía en Italia y terminarlo en Portugal en la Universidad de Coimbra. Obtendrías tu título universitario firmado por tres rectores diferentes y vivirías una experiencia internacional. Esta es la idea de la iniciativa Universidades Europeas puesta en marcha por la Comisión Europea, y en la que participan 24 universidades españolas. Este proyecto tiene como objetivo que en 2025 esté construido el Espacio Europeo de Educación con estos supercampus europeos, que ofrecerán planes de estudio centrados en el estudiante e impartidos conjuntamente por las diferentes universidades que forman las alianzas. Actualmente son ya 41 Universidades Europeas formadas cada una por varias instituciones de educación superior de los diferentes países de la Unión Europea. Otro de los objetivos es fomentar el aprendizaje permanente ofreciendo a alumnos de todas las edades la oportunidad de obtener microcualificaciones que se con... leer más

Durante 15 años, la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ha intentado abordar los problemas de la universidad y aportar soluciones. El director de la Cátedra, Francisco Michavila, era partidario de consolidar un lugar en el que poder hablar y manifestar opiniones sobre la universidad. Por eso en 1999 se creó la Cátedra UNESCO. En estos últimos quince años se han implicado en los modelos educativos de las universidades, la revisión de las pruebas de acceso a la universidad, la adaptación de titulaciones al espacio europeo o el desarrollo del Observatorio de empleabilidad del sistema universitario. En el XV aniversario de la Cátedra participó el ex rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Javier Uceda, quien cree que en estos últimos quince años la universidad española ha cambiado para bien. Pero no solo ella. La propia Cátedra también se ha transformado: hoy día tiene relación y trabajo directo con las universidades españolas, especialmente con la UPM. A su vez,... leer más

Si no tienes claro cómo escribir un currículum, cómo hacer prácticas o buscar trabajo, en los talleres de búsqueda de empleo las universidades orientan a los estudiantes para que puedan contactar con las empresas y saber cómo realizar entrevistas de trabajo. Universidad Autónoma de Madrid Desde el 15 al 30 de octubre se enviarán las solicitudes para inscribirse en la décima edición del Taller de Técnicas de Búsqueda de empleo. En él se tratarán distintos aspectos, como estrategias de búsqueda de empleo, el proceso de selección o la entrevista personal. El foro tendrá lugar los días 26 y 27 de noviembre, y el 17 y 18 de febrero de 2015. Toda la información en www.uam.es Universidad Complutense de Madrid Durante los meses de octubre (días 9 y 23), noviembre (días 12 y 26) y diciembre (día 10) se celebrará el Taller de información sobre Mercado de Trabajo, Currículum Vitae y Cartas de Presentación en el Edificio de Estudiantes de Ciudad Universitaria. Puedes consultar los hor... leer más

Internet ha dado nuevas capacidades a los consumidores y a los productores, y como consecuencia, el proceso de gestión del marketing tradicional ha cambiado en un intervalo de tiempo relativamente corto. Por eso, las empresas deben tener en cuenta esta nueva realidad para aprovechar todo el potencial que la utilización del marketing digital puede ofrecerles y así conseguir sus objetivos empresariales. La doctora en Comunicación Social por la UPV/EHU Angeriñe Elorriaga ha analizado el efecto que la normalización del uso de Internet ha generado en las actividades de marketing de las empresas de Navarra y el País Vasco, y ha estudiado la nueva figura profesional, Community Manager. Al realizar la investigación la doctora se dio cuenta de que había muchas compañías en busca de ese nuevo perfil, sin saber muy bien en qué consiste y si las personas que se dedican a eso tienen experiencia o no. Por eso, decidió hacer la tesis doctoral sobre la figura del Community Manager en Navarra y Euskadi.... leer más

En el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), conocido como Plan Bolonia, la mayoría eligió la fórmula de tres años de grado y dos de master, mientras que España optó por cuatro de grado y uno de master. Actualmente se está considerando seguir la línea del resto de países europeos: tres años de grado y dos de máster. El ministro de Educación, Cultura y Deporte ha confirmado esta posibilidad durante su comparecencia en la Comisión de Educación en el Congreso de los Diputados, en respuesta a la petición de un grupo parlamentario para que explique la posibilidad de este cambio, adelantado ya por el director general de Política Universitaria. "Para muchos, la fórmula elegida por España supone un freno para la internacionalización de las universidades considerable", ha reconocido el titular de Educación al abordar en esta comisión parlamentaria algunos de los aspectos de la reforma universitaria. El ministro ha advertido, no obstante, de que "apenas... leer más

España cuenta con 82 universidades en el curso 2013-2014. 50 son de titularidad pública y 32 privadas. Estas últimas han aumentado en la última década. En concreto, desde 2001 se han creado 14 universidades privadas, casi una por año. Cuatro de ellas son no presenciales, de manera que en el curso 2013-2014 imparten docencia oficial 6 universidades no presenciales. La mayor concentración de centros universitarios (Escuelas y Facultades) se encuentra en Madrid (156), Andalucía (151) y Cataluña (150). Estudiantes de Grado Los datos provisionales sitúan el número de estudiantes de grado y primer y segundo ciclo en el curso 2012-2013 en 1.450.036 estudiantes, lo que supone un 0,5% menos que en el curso anterior. Se prevé que en el curso 2013-2014 se sitúe en 1.438.115 estudiantes, lo que indicaría un ligero descenso del 0,8% que está directamente relacionado con la reducción de la población entre 18 y 24 años. Si continúa esta tendencia, se estaría retomando la senda de descenso de... leer más

Estos son algunos de los datos que reúne el estudio Panorama de la Educación 2013 que realiza la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y que ha presentado la secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades. La OCDE presenta todos los años una recopilación de estadísticas e indicadores del sistema educativo de los 34 Estados Miembros de esta Organización que agrupa a los países más desarrollados del mundo. Los últimos datos disponibles se refieren al año 2011. En 2011 había en España un 46% de la población entre 25 y 64 años con la educación obligatoria o menos, más de 20 puntos por encima de los países desarrollados. España no solo tiene un problema de poca población con estudios de segunda etapa de Secundaria (Bachillerato o FP de Grado Medio) sino que además ese 22% está desequilibrado. España tiene solo un 8,4% de población adulta con estudios de FP de Grado Medio por el 33,5% de la OCDE. Desde 2000, la tasa de gr... leer más

El Ministerio de Educación reúne varias becas para estudiar en universidades extranjeras (en China, Bulgaria, Macedonia, Japón...). Los plazos finalizan entre mayo y junio. Puedes consultarlas aquí International Summer Program de la Universidad de Alicante Por primera vez la Universidad de Alicante, a través de su Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, ofrece un programa internacional de verano sobre materias universitarias impartidas íntegramente en lengua inglesa y coorganizado con varias universidades norteamericanas. En los cursos participarán profesorado y estudiantes norteamericanos y de la Universidad de Alicante, así como alumnado de diversos países de todo el mundo. Además el vicerrectorado ha convocado 16 becas para cursar este programa. Puedes consultar la convocatoria de las becas en el siguiente pdf Más información en www.isp.ua.es La Universidad de Salamanca impulsa su imagen en China Dentro de las actividades programadas para potenciar la presencia de la ... leer más

La Universidad Complutense de Madrid ha convocado las becas Erasmus para estudiantes universitarios matriculados en dicha universidad, que estén cursando títulos de grado, posgrado o licenciatura. El número de plazas ofertado por cada facultad se puede consultar aquí. El plazo de solicitud está abierto del 26 de noviembre al 19 de diciembre de 2012, ambos inclusive. Entre los requisitos que se piden se encuentran: - Estar matriculado en el curso 2012-2013, y matricularse el próximo curso. - Nacionalidad española o ser nacional de un país de la Unión Europea. - Estar matriculado en segundo curso o posteriores y haber superado el 80% de los créditos del primer curso. - Acreditar un conocimiento de la lengua en la que se impartan los estudios del país de destino. Las solicitudes y la documentación correspondiente se presentarán en el Registro de las facultades, y si no disponen de él, se entregarán en la Oficina Erasmus o Punto de coordinación Erasmus del centro. En las facultad... leer más

Este curso 2012-2013 se impartirán en Andalucía un total de 413 títulos de Grado, 458 másteres adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y 238 programas de Doctorado. Dentro del conjunto de enseñanzas de Grado, se ofertarán cuatro nuevos títulos: -Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad de Almería, -Criminología en Granada, -Gestión Cultural en Huelva, -Fundamentos de Arquitectura en Sevilla. Los estudios de Grado se extenderán de forma paralela a la supresión progresiva de las anteriores enseñanzas para los títulos de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico, actualmente 514, que deberán quedar extinguidas antes del 30 de septiembre de 2015. En cuanto a los 458 másteres adaptados al EEES, éstos responderán a las necesidades formativas en ámbitos de interés socioeconómico y con perspectivas de inserción laboral, como agroalimentación, biotecnología, biomedicina, salud, energía... leer más

El estudio afirma que la elección de la carrera puede condicionar el acceso a un empleo, el salario que se puede llegar a cobrar o la responsabilidad que se va a adquirir en un puesto determinado. Este es el caso de los estudiantes de ADE (Administración de Empresas), quienes tendrían más posibilidades de encontrar un empleo relacionado con los departamentos financiero, comercial, marketing o recursos humanos. Con los datos analizados por Randstad, los jóvenes de entre 25 y 29 años que han estudiado esta carrera son los que han conseguido una mayor contratación, de forma notoria en Madrid, Valencia, Vizcaya o Barcelona. La directora de Adecco Professionals explica que el perfil comercial tiene una demanda sostenida porque las empresas buscan vender cuanto más mejor. Otras profesiones en alza serían las de los responsables de compras, directores financieros y técnicos comerciales. En cuanto a las ingenierías industriales, son los hombres de entre 30 y 39 años los que tienen mayor po... leer más

El número de alumnos universitarios de grado, y de primer y segundo ciclo se ha elevado un 1,7% respecto al curso anterior. La UNED es la que más ha crecido, con un 14,7% más de estudiantes en la primera etapa universitaria. No obstante, las universidades privadas han visto descender el número de matriculaciones en un 2%. El número de estudiantes que han cursado algún estudio de Grado representa un 56,1% del total de universitarios, cuando el curso anterior era de un 37,9%. Según Educación, esto se debe sobre todo a la consolidación del Espacio Europeo de Educación Superior. En cuanto a la distribución por edad de los estudiantes universitarios en la primera etapa de universidad, se observa que el 40,6% tiene entre 18 y 21 años; el 27,7% entre 21 y 25; el 13,2% entre 26 y 30; y el 18,5% más de 30 años. Por otro lado, el número de estudiantes matriculados en másteres oficiales ha aumentado un 12% respecto al curso anterior. Del total de alumnos que cursan un máster, el 78,6% lo hace en... leer más

El programa pretende promover asociaciones entre universidades y otras instituciones para crear un “ecosistema de conocimiento" que favorezca el empleo, la cohesión social y el desarrollo económico territorial. Cada Campus de Excelencia engloba a distintas universidades para que interactúen con sus centros de investigación y tecnológicos, con el fin de fomentar ambientes de educación, investigación e innovación que contribuyan al desarrollo económico y social del entorno regional. El objetivo del programa es crear entornos de vida universitaria de calidad y servicios, así como mejorar la sostenibilidad medioambiental y atraer la participación de estudiantes e investigadores para situar centros científicos y empresas de alto valor añadido en los campus universitarios. Los campus que formen parte del programa Campus de Excelencia deben contar con áreas especializadas donde desarrollar sus líneas estratégicas, y disponer de infraestructuras e instalaciones científicas dentro del c... leer más

La Universidad de la cocina ha formado a 70 alumnos de primer curso del Grado en Gastronomía y Artes Culinarias, más 40 personas que se apuntaron a algún postgrado, sumado además a las 886 personas, profesionales y aficionados que realizaron algún curso. El BCC ya está preparando el próximo curso que comenzará en septiembre y que contará con unos 100 nuevos alumnos. Se impartirá en castellano e inglés, ya que el título está dirigido a formar a profesionales para que sean capaces de dirigir empresas gastronómicas de gran nivel. De este modo, el grado se orienta al Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Cuenta a su vez con cuatro áreas de conocimiento: Técnicas de cocina-sala-sumiller, Gestión del Negocio, Ciencia y Tecnología, y Cultura y Arte. El objetivo del centro es formar a profesionales en las artes culinarias, al igual que el estudio de la gastronomía como ciencia. Forman por tanto a profesionales de la cocina para que sean capaces de diseñar, poner en marcha y supervisar ... leer más

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Valladolid, reunido esta mañana en la Sala de Juntas del Palacio de Santa Cruz, ha votado a favor de la aprobación definitiva de diez nuevos grados que se implantarán el próximo curso 2010-2011. En concreto, se trata de los títulos de grados: Ingeniería de Tecnologías de Comunicación; Lenguas Modernas y sus Literaturas; Turismo; Economía; Administración y Dirección de Empresas; Marketing e Investigación de Mercados; Finanzas, Banca y Seguros; Logopedia; Óptica y Optometría; y el Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas.

El vicerrector de Docencia, José María Marbán, ha informado en el transcurso de la reunión de que el próximo curso se impartirán en la Universidad de Valladolid un total de 53 nuevos grados, de los que 52 ya han sido verificados favorablemente por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (Aneca) y se espera que en un plazo casi inmediato se cuente con el visto bueno del grado pendiente, Arquitectura... leer más

Más de 3.000 alumnos de segundo de Bachillerato acudirán a las Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a estudiantes preuniversitarios que organiza la Universidad Pablo Olavide y que se celebrarán los días 6 y 9 de abril.

En estas jornadas la UPO podrá a disposición de los alumnos la información necesaria para orientarles acerca de los 22 grados que oferta la Universidad para el próximo año, así como del gran abanico de servicios y actividades que se pueden realizar en sus instalaciones.

Primero, el centro tiene previsto realizar una presentación de la Universidad para que posteriormente, los alumnos puedan acercarse a las distintas mesas informativas.

Allí, tendrán la posibilidad de consultar tanto a profesores como estudiantes universitarios cualquier duda que tengan acerca de las diferentes titulaciones impartidas en la UPO.

Por último, los alumnos preuniversitarios darán un paseo por el campus de la UPO, acompañados por estudiantes de la propia universidad. leer más

El nuevo Plan de Bolonia, que busca la homologación de los títulos de 46 países europeos, está renovando los planes de estudio de las universidades españolas que ya están sustituyendo sus actuales diplomaturas y licenciaturas por grados de cuatro años.

Esta modernización está aún en pleno desarrollo, se completará –en principio- en septiembre de este año.

Las clases ya no serán de asistencia voluntaria, sino que ahora pasarán a ser obligatorias. Con estos cambios, se busca que el alumno participe activamente para que su aprendizaje sea mayor.

A partir de ahora, el estudiante intervendrá en debates que se planteen en clase, hará trabajos de investigación, asistirá a seminarios y acudirá a tutorías personalizadas que le ayuden a reforzar los conocimientos adquiridos en las distintas sesiones.

En el plano teórico, éste es el objetivo. No obstante, el plano práctico, la realidad es muy distinta.

Este modelo exige a las universidades un doble de esfuerzo, tanto al estudiante como al doce... leer más