Noticias y Reportajes sobre plan bolonia en gradoMania

España es uno de los destinos que más atrae a los estudiantes Erasmus, y también es uno de los países de la Unión Europea que envía a más universitarios a participar en este programa de movilidad. Pasar un tiempo estudiando en una universidad distinta, conociendo la cultura de otro país y aprender idiomas está muy bien valorado por las empresas, y supone una experiencia muy enriquecedora para quienes la viven. Elegir el país y la universidad en la que realizar el Erasmus no es una tarea sencilla. Por eso recopilamos los países favoritos por los estudiantes españoles y las mejores universidades europeas según Top Universities, para que encuentres la universidad que más se adapte a tus necesidades. Según el informe Datos y cifras del sistema universitario español 2015-2016, los universitarios españoles se decantan por Italia, Francia y Alemania para irse de Erasmus. Reino Unido, Polonia, Portugal, Bélgica y Países Bajos son otras de las opciones más habituales. A la hora de elegir e... leer más

Estudiar un Grado en Medicina en Cataluña cuesta el triple que hacerlo en Andalucía. Así lo demuestra el informe ¿Por qué precios tan distintos? elaborado por el Observatorio del Sistema Universitario (OSU), que ha analizado los precios de matrícula de las universidades públicas españolas en títulos de grado, máster y doctorado. Desde que hace 9 años se implantaron las titulaciones universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el precio de la matrícula en España ha sufrido una gran heterogeneización. Cada Comunidad Autónoma fijó sus tasas universitarias, lo que provocó que existan notables diferencias en el precio de las carreras dependiendo del lugar donde se estudie. El informe confirma que los estudios de Humanidades suelen tener los precios más bajos, mientras que los de Ciencias de la Salud son más caros. La mayor diferencia de precio entre unos y otros se da en Cataluña (857€ de diferencia por curso), seguida por Castilla y León (791€ por c... leer más

Actualizado 8 de noviembre de 2023 Las personas mayores de 40 años sin titulación también pueden estudiar en la universidad. El sistema de acceso universitario español permite que aquellas personas con experiencia laboral puedan cursar estudios superiores en la universidad, siempre que estén relacionados con el área en el que tienen experiencia. De este modo, no es necesario ninguna titulación académica previa que les habilite para acceder a la universidad. Para los mayores de 40 años, basta con que acrediten la experiencia laboral a lo largo de toda su vida mediante una Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 40 años, que consiste en una fase de valoración de la experiencia laboral y una fase de entrevista personal. Índice 1. Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años 2. Estudiar en la universidad para mayores de 40 años en España 3. Universidad para mayores de 45 años 4. Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años

1. Prueba de acceso...

El Real Decreto aprobado por el Consejo de Ministros modifica la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Actualmente existen carreras conformadas de 300 créditos divididos en Grados de cuatro años con 240 ECTS y Másteres de un año con 60 ECTS. Este sistema 4+1 podrá cambiarse por el 3+2 que pretende comenzar a implantarse en el curso 2015/2016. Con el cambio se establece una horquilla que va desde los 180 a los 240 créditos ECTS en los grados, donde se deberán impartir todas las competencias básicas definidas en los planes de estudios. De este modo se reduciría un año de duración del grado, pero no en todos. ¿Cuándo comenzará a implantarse? El Real Decreto establece que serán las propias universidades las que decidan qué Grados se pueden reducir a 180 créditos. Es un sistema voluntario para el cual no se ha establecido ningún plazo. Se trata de facilitar que las universidades que quieran implantar esta opción lo hagan de forma gradual, sin imponer un cambio de m... leer más

Durante 15 años, la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ha intentado abordar los problemas de la universidad y aportar soluciones. El director de la Cátedra, Francisco Michavila, era partidario de consolidar un lugar en el que poder hablar y manifestar opiniones sobre la universidad. Por eso en 1999 se creó la Cátedra UNESCO. En estos últimos quince años se han implicado en los modelos educativos de las universidades, la revisión de las pruebas de acceso a la universidad, la adaptación de titulaciones al espacio europeo o el desarrollo del Observatorio de empleabilidad del sistema universitario. En el XV aniversario de la Cátedra participó el ex rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Javier Uceda, quien cree que en estos últimos quince años la universidad española ha cambiado para bien. Pero no solo ella. La propia Cátedra también se ha transformado: hoy día tiene relación y trabajo directo con las universidades españolas, especialmente con la UPM. A su vez,... leer más

En el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), conocido como Plan Bolonia, la mayoría eligió la fórmula de tres años de grado y dos de master, mientras que España optó por cuatro de grado y uno de master. Actualmente se está considerando seguir la línea del resto de países europeos: tres años de grado y dos de máster. El ministro de Educación, Cultura y Deporte ha confirmado esta posibilidad durante su comparecencia en la Comisión de Educación en el Congreso de los Diputados, en respuesta a la petición de un grupo parlamentario para que explique la posibilidad de este cambio, adelantado ya por el director general de Política Universitaria. "Para muchos, la fórmula elegida por España supone un freno para la internacionalización de las universidades considerable", ha reconocido el titular de Educación al abordar en esta comisión parlamentaria algunos de los aspectos de la reforma universitaria. El ministro ha advertido, no obstante, de que "apenas... leer más

Las pasarelas, también conocidas como cursos de adaptación a grado o curso puente, son la solución de miles de alumnos para eliminar sus barreras para trabajar en Europa e igualar sus titulaciones a los estudiantes del resto de los países de la Unión. El Plan Bolonia afectó, sólo en ingenieros, a más de 200.000 titulados, además de otros técnicos y diplomados en España, que ahora, a través de las pasarelas, pueden adaptar su titulación universitaria compitiendo en igualdad de condiciones con los graduados en este nuevo sistema. Las universidades españolas han trabajado para facilitar a este numeroso colectivo el camino hacia Bolonia. Es el ejemplo de la Universidad Católica de Ávila (UCAVILA), que a través de su formación online permite la obtención de la titulación europea en tan sólo un año y sin tener que desplazarse a un aula, haciendo compatible el estudio con la actividad profesional. UCAVILA Online ha visto incrementado en un 10% los alumnos de pasarela respecto a al curso ... leer más

España cuenta con 82 universidades en el curso 2013-2014. 50 son de titularidad pública y 32 privadas. Estas últimas han aumentado en la última década. En concreto, desde 2001 se han creado 14 universidades privadas, casi una por año. Cuatro de ellas son no presenciales, de manera que en el curso 2013-2014 imparten docencia oficial 6 universidades no presenciales. La mayor concentración de centros universitarios (Escuelas y Facultades) se encuentra en Madrid (156), Andalucía (151) y Cataluña (150). Estudiantes de Grado Los datos provisionales sitúan el número de estudiantes de grado y primer y segundo ciclo en el curso 2012-2013 en 1.450.036 estudiantes, lo que supone un 0,5% menos que en el curso anterior. Se prevé que en el curso 2013-2014 se sitúe en 1.438.115 estudiantes, lo que indicaría un ligero descenso del 0,8% que está directamente relacionado con la reducción de la población entre 18 y 24 años. Si continúa esta tendencia, se estaría retomando la senda de descenso de... leer más

El número de estudiantes matriculados en las universidades españolas en grado y máster en el curso 2011-2012 se situó en 1.582.714 estudiantes, de los que 824.741 son estudiantes de grado, 644.912 de primer y segundo ciclo y 113.061 de máster. Un dato importante a tener en cuenta es la tasa de escolarización universitaria entre 18 y 24 años que en los últimos cursos está siguiendo una tendencia creciente, hasta situarse en un 27,9% en el curso 2011-2012. Los estudiantes de Grado durante el pasado curso académico se ha incrementado un 3,1%, y se prevé que en el curso 2012-2013 se haya situado en 1.492.391 de estudiantes, lo que supondría un aumento del 7,4% en los últimos cinco años. En los últimos años también se observan cambios en la distribución de los estudiantes universitarios por rama de conocimiento. El número de estudiantes de Ciencias de la Salud está aumentando, situándose actualmente en el 13,2% del total. Esto se debe a que en los últimos diez años se ha incrementa... leer más

Desde la Comunidad de Madrid se fijan los criterios que deben tener los centros en los que se pueden realizar prácticas. El boletín de la Comunidad señala que la planificación del programa Prácticum corresponde a las Universidades, y la realización de prácticas es competencia de la Consejería de Educación y Empleo, junto a Profesores y Maestros que ejercen de tutores, quienes deben tener al menos tres años de experiencia. Se pretende con ello establecer los cauces necesarios para la colaboración entre las Universidades y los centros docentes. De este modo, si se quieren hacer prácticas de Educación Infantil, Primaria o Secundaria los centros donde se realicen deben impartir este tipo de educación. Por otro lado, si se está cursando Pedagogía o Psicología los centros donde se ejerzan las prácticas deben contar con un Servicio de Orientación o Aula Hospitalaria. Entre las Universidades y Centros de Formación que han acordado realizar prácticas se encuentran la Autónoma de Madri... leer más

Tras la firma en el año 1999 de la Declaración de Bolonia, la oferta de títulos de postgrado cambió. En 2005, España aprobó los reales decretos que regulan las enseñanzas de grado y postgrado por lo que las universidades se vieron obligadas a adaptarse al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los Másteres oficiales tienen carácter oficial en todo el territorio nacional, en este caso, en España. Comenzaron a impartirse en el curso 2006-2007 y su acceso está condicionado a poseer un título universitario de licenciado, arquitecto, ingeniero o grado. Aunque también existen másteres con acceso desde las titulaciones cortas (diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico) que en ocasiones requieren cursar unos créditos complementarios. Otra de las características principales de los másteres oficiales es que sus precios también son oficiales y están fijados por créditos. Además, suelen tener diferentes perfiles (investigación u orientados al mercado laboral) y prec... leer más

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Valladolid, reunido esta mañana en la Sala de Juntas del Palacio de Santa Cruz, ha votado a favor de la aprobación definitiva de diez nuevos grados que se implantarán el próximo curso 2010-2011. En concreto, se trata de los títulos de grados: Ingeniería de Tecnologías de Comunicación; Lenguas Modernas y sus Literaturas; Turismo; Economía; Administración y Dirección de Empresas; Marketing e Investigación de Mercados; Finanzas, Banca y Seguros; Logopedia; Óptica y Optometría; y el Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas.

El vicerrector de Docencia, José María Marbán, ha informado en el transcurso de la reunión de que el próximo curso se impartirán en la Universidad de Valladolid un total de 53 nuevos grados, de los que 52 ya han sido verificados favorablemente por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (Aneca) y se espera que en un plazo casi inmediato se cuente con el visto bueno del grado pendiente, Arquitectura... leer más

Más de 3.000 alumnos de segundo de Bachillerato acudirán a las Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a estudiantes preuniversitarios que organiza la Universidad Pablo Olavide y que se celebrarán los días 6 y 9 de abril.

En estas jornadas la UPO podrá a disposición de los alumnos la información necesaria para orientarles acerca de los 22 grados que oferta la Universidad para el próximo año, así como del gran abanico de servicios y actividades que se pueden realizar en sus instalaciones.

Primero, el centro tiene previsto realizar una presentación de la Universidad para que posteriormente, los alumnos puedan acercarse a las distintas mesas informativas.

Allí, tendrán la posibilidad de consultar tanto a profesores como estudiantes universitarios cualquier duda que tengan acerca de las diferentes titulaciones impartidas en la UPO.

Por último, los alumnos preuniversitarios darán un paseo por el campus de la UPO, acompañados por estudiantes de la propia universidad. leer más

El nuevo Plan de Bolonia, que busca la homologación de los títulos de 46 países europeos, está renovando los planes de estudio de las universidades españolas que ya están sustituyendo sus actuales diplomaturas y licenciaturas por grados de cuatro años.

Esta modernización está aún en pleno desarrollo, se completará –en principio- en septiembre de este año.

Las clases ya no serán de asistencia voluntaria, sino que ahora pasarán a ser obligatorias. Con estos cambios, se busca que el alumno participe activamente para que su aprendizaje sea mayor.

A partir de ahora, el estudiante intervendrá en debates que se planteen en clase, hará trabajos de investigación, asistirá a seminarios y acudirá a tutorías personalizadas que le ayuden a reforzar los conocimientos adquiridos en las distintas sesiones.

En el plano teórico, éste es el objetivo. No obstante, el plano práctico, la realidad es muy distinta.

Este modelo exige a las universidades un doble de esfuerzo, tanto al estudiante como al doce... leer más