El 18% de las estudiantes de Bachillerato quiere estudiar un grado en Ciencias

¿Sabes qué son las carreras STEM? Son las relacionadas con la Ingeniería, la Tecnología, la Ciencia y las Matemáticas. En general ofrecen buenas salidas laborales y salarios competitivos, y aunque cada vez hay más mujeres estudiando estas carreras, a las chicas de la ESO y Bachillerato todavía les cuesta decidirse por ellas.

Según los datos del Observatorio Mujer y STEM: qué piensan las jóvenes españolas elaborado por la Fundación ASTI, las alumnas que participan en programas de orientación STEM cuentan con mayor confianza, seguridad e interés por cursar grados universitarios en estos ámbitos.

Para elaborar este estudio han elaborado una encuesta a 891 alumnas de 3º y 4º de la ESO, Bachillerato y universitarias, y se las ha dividido en dos grupos: uno formado por estudiantes que han recibido únicamente la formación tradicional (grupo de control), y otro que complementa sus estudios con el programa STEM Talent Girl de la Fundación ASTI, diseñado para potenciar el interés en STEM en chicas jóvenes.

El objetivo es analizar factores como el rendimiento académico, el interés por las matemáticas y las ciencias, las expectativas familiares o la orientación educativa. Igualmente, el informe refleja que persisten barreras y estereotipos de género en STEM. Las jóvenes señalan que el apoyo familiar, la orientación académica y las referentes juegan un papel importante a la hora de decidirse por carreras de Ciencias, Matemáticas o Ingenierías.

· Solo el 5% quiere estudiar una Ingeniería

En Bachillerato, el 26% de las alumnas piensa estudiar un grado en Ciencias de la Salud, un 18% quiere estudiar un grado en Ciencias, un 5% una Ingeniería y un 17% un grado en Educación. Estos porcentajes varían en quienes participan en el programa Talent Girl: un 25% tiene intención de estudiar un grado en Ciencias, un 23% una Ingeniería y un 7% un grado relacionado con la Informática.

A pesar de que un 32% de las alumnas de 4º de la ESO eligen la asignatura Tecnología y Digitalización, en 1º de Bachillerato solo un 14% cursa la materia Tecnología e Ingeniería. Sin embargo, en ambos niveles el interés por las asignaturas de Física y Química es elevado.

Respecto a las Matemáticas, un porcentaje considerable de estudiantes aún percibe las matemáticas como aburridas y difíciles, mientras que aquellas que participan en el programa STEM Talent Girl muestran un mayor interés hacia ella. Por ejemplo, el 69% de las estudiantes de este programa afirma que las matemáticas son de su gusto, y el 43% de las de Bachillerato indica sentirse muy segura en su aprendizaje.

Preguntadas sobre por qué creen que existe brecha de género en las STEM, las alumnas señalan como principales causas la falta de orientación académica e información en el colegio, la mala didáctica de las matemáticas, la carencia de referentes femeninos en muchas profesiones, la dificultad y esfuerzo que representan las STEM y la falta de conocimiento sobre el mundo empresarial.

En Gradomania puedes consultar información sobre las carreras de Matemáticas e Ingenierías para conocer lo que se estudia en ellas y las salidas profesionales a las que dan acceso. Te dejamos algunos artículos que te pueden servir:

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