en Educación Presencial

Para dar respuesta a la demanda social y educativa, el doble grado en maestro en Educación Primaria y maestro en Educación Infantil supone abordar tanto conocimientos sociológicos, psicopedagógicos y didácticos como el desarrollo de destrezas y actitudes para la puesta en marcha y la evaluación de diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje de la...

La doble titulación de Maestro en Educación Primaria con mención de Pedagogía Terapéutica y Pedagogía surge para dar respuesta a las demandas educativas planteadas tanto por la comunidad educativa como por la sociedad. El doble grado propuesto permite la formación de profesionales con una mejor preparación para ayudar, orientar y formar a la soc...

Objetivos: Alcanzar una sólida formación personal de los estudiantes. Aspectos como el autoconocimiento, la estima personal, la capacidad de establecer relaciones de grupo constructivas, la actitud solidaria y democrática, etc. comunes a los títulos de grado, adquieren especial relevancia en el título de Maestro de Educación Primaria. Promover el espíritu cr...

El PCEO-Doble Grado en Educación Infantil y en Educación Primaria tiene como objetivo básico formar a los/as futuros/as maestros/as que trabajarán en las etapas educativas de infantil y primaria. Así es que, el título de grado de Educación Infantil es uno de los títulos de grado previstos por el RD 1393/2007, de 29 de octubre, Capítulo III, art....

Es un “programa institucional de doble titulación”, regulado por la Normativa sobre Dobles Titulaciones y Simultaneidad de Enseñanzas Oficiales de la USAL (Consejo de Gobierno de 29/2/2012), fue aprobado por Consejo de Gobierno de la USAL del 31/03/2016 y se implanta en el curso 2016-17. La posibilidad de que los estudiantes logren la consecució...

El Grado en Maestro en Educación Infantil habilita para el ejercicio de la enseñanza en la etapa de 0 a 6 años, por lo que se orienta a la formación de los estudiantes en el diseño e implementación de intervenciones de éxito para este determinante periodo para el aprendizaje del individuo. El título forma en las competencias del siglo XXI, tales co...